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我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书

时间:2021-08-30 00:00:35|来源:未知|编辑:admin|点击:
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我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为他是渊博的宿儒,决不至于不知道,所谓不知道者,乃是不愿意说。年纪比我大的人,往往如此,我遇见过好几回了。

  我就只读书,正午习字,晚上对课。先生最初这几天对我很严厉,后来却好起来了,不过给我读的书渐渐加多,对课也渐渐地加上字去,从三言到五言,终于到七言。

  三味书屋后面 有一个园,虽然小,但在那里 可以爬上花坛去折蜡梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:--

  “人都到那里去了!”

  人们便一个一个陆续走回去;一同回去,也不行的。他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:--

  “读书!”

(1)

你认为做学生应不应该问“怪哉”之类的事?为什么说那时不应该问?

(2)

“先生最初这几天对我很严厉,后来却好起来了。”为什么“好起来了”?你能说出原因来吗?

(3)

文中加点的两个“也”字与上文哪处照应?说说这样写的好处。

(4)

作者为什么写同窗们到园中玩的乐趣?

(5)

书塾中的戒尺和罚跪反映了什么?两个“不常用”又表现了什么?

(6)

“对课”就是对对子,如“天”对“地”。请你从下回两句中任选一个,完成对对子。

  (1)一元复始,__________________________________________________ 。

  (2)两耳不闻窗外事,__________________________________________________ 。

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    来源: 题型:048

    我才知道做学生是不应该问这些事的.只要读书.因为他是渊博的宿儒.决不至于不知道.所谓不知道者.乃是不愿意说.年纪比我大的人.往往如此.我遇见过好几回了. 我就只读书.正午习字.晚上对课.先生最初这几天对我很严厉.后来却好起来了.不过给我读的书渐渐加多.对课也渐渐地加上字去.从三言到五言.终于到七言. 三味书屋后面 也 有一个园.虽然小.但在那里 也 可以爬上花坛去折蜡梅花.在地上或桂花树上寻蝉蜕.最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁.静悄悄地没有声音.然而同窗们到园里的太多.太久.可就不行了.先生在书房里便大叫起来:-- “人都到那里去了! 人们便一个一个陆续走回去,一同回去.也不行的.他有一条戒尺.但是不常用.也有罚跪的规则.但也不常用.普通总不过瞪几眼.大声道:-- “读书! (1) 你认为做学生应不应该问“怪哉 之类的事?为什么说那时不应该问? (2) “先生最初这几天对我很严厉.后来却好起来了. 为什么“好起来了 ?你能说出原因来吗? (3) 文中加点的两个“也 字与上文哪处照应?说说这样写的好处. (4) 作者为什么写同窗们到园中玩的乐趣? (5) 书塾中的戒尺和罚跪反映了什么?两个“不常用 又表现了什么? (6) “对课 就是对对子.如“天 对“地 .请你从下回两句中任选一个.完成对对子. (1)一元复始. . (2)两耳不闻窗外事. .

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    来源:辽宁省同步题 题型:阅读理解与欣赏

    请为你的父母骄傲 长期以来.父母都为我而骄傲.小的时候.我的成绩好.长得又漂亮.父母带我出去.总能收获一大片赞扬和羡慕.每当听到别人用惊奇的语气说:“啊.老吴.这就是你儿子啊.小家伙长得真不错.读书怎么样?什么.年年都是三好学生?不简单不简单. 这时.父亲就会得意地摸着我的脑袋.佝偻的腰板也骄傲地挺直了.母亲脸上的每一条皱纹也都舒展开来. 后来.上了大学.每个月打电话向父母要生活费都是理直气壮的.从我收到那张名牌大学录取通知书的那一刻起.父亲和母亲不再是那个几千人大厂里默默无闻的一分子.提起他们的名字.听的人就会说.噢.知道.他们有个儿子在北京念大学. 后来.我进了一家外资公司工作.虽然只是普通的办事员.但是不时从我嘴里蹦出的MBA.GDP更让父母看我的眼神里充满了敬畏.别人家的孩子下岗的下岗.失业的失业.自己的儿子挣的却是美金.唉.我的父亲母亲.想不骄傲都难啊! 我俨然成了一家之主.家里有什么事.父母亲第一个想到的就是打电话征求我的意见.即使觉得我的意见有什么不妥之处.也只是小声地发表自己的看法.待到我用鄙薄的语气说他们老眼光.没见过世面.井底之蛙时.他们就会连声说.听儿子的.听儿子的.听儿子的.他见过世面.比我们有主意呢. 我从来没觉得有什么不妥.我很少在同事面前说到自己的父母.他们那么平凡.甚至只是这个繁华都市里最卑微的底层劳动者. 直到有一天.办公室来了一位新同事.他频频说起自己的母亲.言语之间充满了骄傲.他说母亲很漂亮.母亲很能干.母亲还会唱好听的山歌--我们都知道他来自农村.可是在他的描述中.我们印象中的老太太渐渐变了模样.幻化成一个李双双似的美丽的农村妇女. 有一天.同事说请我们去他家吃饭.因为他的母亲来了.等见到他母亲.我不禁在心里笑骂.这小子.真会吹牛.他的母亲.是一个又黑又瘦的老太太.像一粒风干了的枣子.见我们去了.讷讷地连招呼也不打就往厨房里躲.同事把母亲拉出来.挨个儿给她介绍.这是小李.这是王姐.他的母亲很局促地笑着.同事却一直亲热地搂着她.亲热地叫着妈.并且问我们:“我妈是不是很漂亮?我妈炒的菜是不是很好吃? 我们味同嚼蜡.嗯嗯地应着.同事看出了我们的不以为然.在他母亲洗碗的时候.他对我们说.你们不知道.母亲年纪轻轻就守了寡.农村的日子对一个单身女人来说有多苦呀.可她不靠别人施舍.硬是凭着自己的一双手供我念完了大学.我没听她叫过一声苦.喊过一声累.我为自己拥有这样的母亲而自豪. 我们不约而同地沉默了.或许都在那一瞬间想到了--我们理所当然地认为.自己是父母的骄傲.自己给父母长了脸面.可是什么时候.我们为自己拥有这样的父母而骄傲过? 那个晚上.我没有回自己的出租屋.而是回到父母的家.参加工作后.我嫌弃父母的房子又脏又乱.光线不好.自己租了房子在外面住.看到我回家.母亲兴奋地要给我做夜宵.父亲则去给我烧洗脚水. 我的眼睛湿润了.年轻浮躁.夸夸其谈的我每天唾沫横飞地指点江山.鄙薄自己年迈的父母.觉得他们理所当然地应该为有我这样“争气 的儿子而骄傲.从来就没有想过.他们是如何认真而努力地生活着.想起来.真正浅薄的是我.我是父母的骄傲.父母不也是我的骄傲吗?(摘自.有删改) 1.“我 上大学后.为什么“每个月打电话向父母要生活费都是理直气壮 ? 2.同事向我们夸他的母亲与我们所见到的他的母亲完全是两样.作者是从哪方面进行记叙的?这样写的用意是什么? 3.品味画线词语在文中的表达作用. 这时.父亲就会得意地摸着我的脑袋.佝偻的腰板也骄傲地挺直了-- 他的母亲很局促地笑着.同事却一直亲热地搂着她.亲热地叫着妈-- 4.文章标题为“请为你的父母骄傲 .而文章用了很大的篇幅写父母为“我 骄傲.有同学认为这样写离题了.你认为呢?谈谈你的看法. 5.“我们不约而同地沉默了.或许都在那一瞬间想到了-- 请结合文意.说说在那一瞬间“我们 想到了什么? 6.这篇文章在网上广为流传.许多人纷纷跟帖.表达自己读后的感想.请你仿照示例.联系自己的生活实际.把你读后的感想写在下面的空格内. 帖子主题:读后 曦子:懂事以后.才知道父母为了他们的后代付出了多少艰辛的汗水.他们为我们无私地奉献着.却从未向我们索求过什么. 流星雨:当今这样的人太少太少.但我们每个人都必须为之努力.只有这样做了.我们才能称为真正意义上的人.爱自己的父母就是爱自己. 我:

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    来源:2013届江苏省南京市溧水县孔镇中学九年级下学期第一次学情调研语文试卷(带解析) 题型:现代文阅读

    点燃一个冬天 游 睿 山村的冬天就是来得早.寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来.村里的人似乎都有些怕了.早上八点还没有多少人起床.只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖.孙老师和自己的女人却早早地起床了.“瘟天.又是下雨. 女人没好气地骂着.“一连倒了这么多天.天上的水也该倒得差不多了. 孙老师笑了笑.大块大块的谋早就堆在了操场的角落.孙老师说:“生火吧.我已经听到孩子们的脚步声了. 女人望天.叹气.“瘟天! 女人又咧咧地骂.走路的时候一步比一步用力.只差把地踏出一个坑.女人用了几块木炭放在了煤的中央.然后嗤地划了根火柴.“瘟天.还下雨.我们这冬天就无法过了. 女人说.孙老师知道.女人说的是煤.这点煤是女人用背篓一块一块背回来的.女人背煤背得很辛苦.女人想用这些煤度过这个冬天.孙老师不说话.他听见了孩子们的脚路着水的声音.这声音渐行渐近.孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿.露出脚趾的胶鞋.贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕--孙老师说:“但愿这是最后一个雨天. 这时孩子们来了.整整齐齐的叫了一声老师好.孙老师喂喂的应着.说放下书包.快来烤烤.烤干身上我们马上上课.[A]学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边.一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋.一边在雾气里说着谁早上没等谁.谁昨天放学后看见了孙老师做什么了.孙老师笑着招呼.都来烤烤.别冻着了.女人在一边默默地看着.半晌.女人说.我有事先走了.你们慢慢烤.女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住.远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语.下午放学了.雾还没怎么散.孙老师和孩子们挥手.不断说着再见.孙老师说:“天黑得早.早点回.住远一点的.要走两个多小时呢. 孩子们点头.看孩子们走远.女人放下背 篓.背篓里是满满的一背姜干柴.“哟.原来你是在弄柴.有了柴我们不就没事了吗? 女人给了孙老师一个白眼.女人说:“你早早地就把学生放回家了.人家还不是在路上贪玩? “谁说的?他们可都是听话的孩子.放学就回家了呀. 孙老师说.“你不相信?我今天上山遇到了一个家长.他说你们怎么老留学生的课呀.可我们放学很早的.你想想.学生们是不是没听话?枉你还那么热心. 女人愤愤地说.女人说完.就看见孙老师已经出了学校的门.脚步把寒气撞得哗啦哗啦响.傍晚的时候.女人做好了饭菜.孙老师才回来.回来的时候抱了一大捆干柴.“看到啥了? 女人问.孙老师放下柴火.说:“看见了.他们在路上的一个草坪里玩.我批评了他们几句. 放学是得早点回家. 女人说:“你看你.唉. 女人摇摇头.想说什么.但没说出来.这天晚上.寒风又把村庄哗哗破破摇了一个晚上.女人和孙老师在床上翻来翻去.女人说:“听见没有.下雪了. 孙老师说:“听见了.下就下呗. “可我们没有煤了.准备着冻死? “我们不是有干柴吗?怕什么呢. “那点干柴能维持多久? 孙老师翻了翻身:“能维持多久就多久.睡觉.睡觉.明天还有课. “你-- 女人已经听见孙老师的呼噜声了.第二天一大早.[B]大地上到处插满了白旗.空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了.寒气四掠.厚厚的积雪很刺眼.孙老师和女人还蒙在被子里.就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音.接着有人走进学校.孙老师一个骨碌爬起来.难道是学生们来了?这么早?女人跟着起了床.女人看见孙老师打开门.站在那里不动了.“咋了.咋了? 女人赶紧跑过去.门口.齐刷刷地站着孙老师的学生们.他们手中都提着一袋木炭.正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放.门口已经堆了好大一堆木炭.“老师. 孙老师还没来得及说话.已经有人说话了.“这些都是我们自己在放学后烧的.这种木炭特别耐烧. 原来--这时学生们又说:“老师.够你们烧了吗?不够我们继续烧.我们能烧. 孙老师的眼里已经有了泪水.他回头看了看女人.女人的脸红扑扑的.女人眼里也闪着东西.她嘴里冒着热气.一个劲儿地说:“够了,够了.都可以点燃一个冬天了. (选自)[小题1]请按时间顺序将小说的主要内容补充完整.早上: 下午放学后:孙老师夫妇以为学生贪玩.放学不及时回家.晚上: 第二天清早:学生送来自己烧的木炭.孙老师夫妇深受感动.[小题2](1)从全文看.孙老师是一个 而较少考虑自家生活的人,(2)他的妻子嘴上爱抱怨.实际上却是一个心地善良. . 的好女人.[小题3]文 中[B]处划线句环境描写有何作用?请简要回答. [小题4]请对[A]处划线句作简要点评. [小题5]请写出本文题目“点燃一个冬天 的两层含义.表层含义: 深层含义:

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    来源:2011-2012学年河北省承德市九年级升学模拟考试语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读

    阅读下面的记叙文.回答文后题目. ①那是三年前的事.一笔生意出了点事.可能会导致赔偿.我找律师商谈对策.结论是能证明赔偿责任的证据只在我们手里.法庭支持赔偿的证据不充分.赔偿只能是当事人良心上的事. ②从律师楼出来.在我要开车门时.几步远一个年轻女子向我走来.“请问.这是您的车吗? “是. 我机械地回答.“很抱歉.我把您的车碰坏了. 她指给我看.车的左侧尾灯碎了.“咋搞的.刚买的新车. 我不悦.“对不起.我应该赔偿. 她一脸歉意.我随口说:“咋赔偿? 她说她身上没带多少钱.能不能明天到修车行.她付修理费. ③我在考虑如何了结这件事.忽觉蹊跷.便问:“你一直都在等我? 她点点头.我心里惑然:莫不是遇上真人了.能溜脱却不溜.倒在这儿傻等着赔偿.我打量了她.稚气的脸庞透出红润.不粉不饰.气质端庄文静.我对她的诚实萌生了怜香惜玉之心.我说:“算了.你也是无意的.修车的事我自己来吧.以后你也当心点. 她并没有离开.再三征求我的赔偿条件. ④我心里掠过一个灰暗的猜测:这女子想干啥.精神上有病?我便随口说:“就按你说的.明天下午.国贸大厦后面的修车行.我的车都在那儿修. 她说她知道那个地方.道了再见.骑上自行车走了.回到公司.我向老总说了律师调查取证后的意见.老总松了口气.说:“要不要给对方老板透点风.让他趁早死心.免得两家伤了和气. 我说:“让我再考虑考虑.过两天咱们再定. 隔了两天.我才去修车.又隔了两天.修车行黄经理给我打电话.说我修车的事把他弄糊涂了.他说.一个女人知道我在他那儿修车.问花了多少钱.留给我一个信封.放下电话.真猜不透这个女子的一再反常.我很快取回了那信封.里面是她留下的钱和一张字条.看完字条上的话.我真被感动了.说实话.这样的感动已经多少年不曾有过了. ⑤在公司讨论是否赔偿的会上.我提出了从公司形象考虑应主动赔偿的意见.但最终还是被否决了.原因非常简单:那毕竟是20万.我感到羞愧. ⑥我几次想拿出女教师留下的钱和字条给我的同事看.又不愿女教师的诚实被我的同事所嘲笑.我终于没能站出来向对方说明实情.也没有为此得罪我的同事.我瞻前顾后.竟然保持了沉默.我感到自己的可怜--我又一次从抽屉里拿出了那个信封.信封里依旧装着那480元钱.我又一次展读那张字条--“给您平添了麻烦.再次向您表示歉意.请收下我应付的赔偿.我这样做从根本上是为了我自己.为我自己能够坦然地面对我的学生.教他们做诚实的人.做一个对自己行为负责的人.否则.我会一辈子害怕学生们的目光--那每天投给我的充满信任和尊敬的目光.仅此而已. ⑦几年来.我把我的歉疚和那位女教师的形象一同在心底深深珍藏. 1.女教师坚持赔偿的真正原因是什么? 答: 2.选文第③段加线句子属于什么描写?有什么作用? 答: 3.结合具体语境.分析下列加着重号的词语和句子的表达效果. (1) 我心里掠过一个灰暗的猜测 答: (2) 原因非常简单:那毕竟是20万.我感到羞愧. 答: 4.“我 和年轻女教师谁才是本文的主人公?为什么? 答: 5.请为本文拟写一个四个字的标题.并用简要的语言说明理由. 答:

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    来源:2012-2013学年辽宁省营口市中考模拟(一)语文卷(解析版) 题型:现代文阅读

    珍藏美丽 ①那是三年前的事.一笔生意出了点事.可能会导致赔偿.我找律师商谈对策.结论是能证明赔偿责任的证据只在我们手里.法庭支持赔偿的证据不充分.赔偿只能是当事人良心上的事. ②从律师楼出来.在我要开车门时.几步远一个年轻女子向我走来.问:“请问.这是您的车吗? “是 我机械地回答.“很抱歉.我把您的车碰坏了. 她指给我看.车的左侧尾灯碎了.“咋搞的.刚买的新车. 我不悦.“对不起.我应该赔偿. 她一脸歉意.我随口说:“咋赔偿? 她说她身上没带多少钱.能不能明天到修车行.她付修理费. ③我在考虑如何了结这件事.忽觉蹊跷.便问:“你一直都在等我? 她点点头.我心里惑然:莫不是遇上真人了.能溜脱却不溜.倒在这儿傻等着赔偿.我打量了她.年轻.不粉不饰.气质端庄文静.我对她的诚实萌生了怜香惜玉之心.我说:“算了.你也是无意的.修车的事我自己来吧.以后你也当心点. 她并没有离开.再三征求我的赔偿条件. ④我心里掠过一个灰暗的猜测:这女子想干啥.精神上有病?我便随口说:“就按你说的.明天下午.国贸大厦后面的修车行.我的车都在那儿修. 她说她知道那个地方.道了再见.骑上自行车走了.回到公司.我向老总说了律师调查取证后的意见.老总松了口气.说:“要不要给对方老板透点风.让他趁早死心.免得两家伤了和气. 我说:“让我再考虑考虑.过两天咱们再定.’.隔了两天.我才去修车.又隔了两天.修车行黄经理给我打电话.说我修车的事把他弄糊涂了.他说.一个女人知道我在他那儿修车.问花了多少钱.留给我一个信封.放下电话.真猜不透这个女子的一再反常.我很快取回了那信封.里面是她留下的钱和一张字条.看完字条上的话.我真被感动了.说实话.这样的感动已经多少年不曾有过了. ⑤在公司讨论是否赔偿的会上.我提出了从公司形象考虑应主动赔偿的意见.但最终还是被否决了.原因非常简单:那毕竟是20万.我感到羞愧. ⑥我几次想拿出女教师留下的钱和字条给我的同事看.又不愿女教师的诚实被我的同事所嘲笑.我终于没能站出来向对方说明实情.也没有为此得罪我的同事.我瞻前顾后.竟然保持了沉默.我感到自己的可怜--我又一次从抽屉里拿出了那个信封.信封里依旧装着那480元钱.我又一次展读那张字条-- “给您平添了麻烦.再次向您表示歉意.请收下我应付的赔偿.我这样做从根本上是为了我自己.为我自己能够坦然地面对我的学生.教他们做诚实的人.做一个对自己行为负责的人.否则.我会一辈子害怕学生们的目光--那每天投给我的充满信任和尊敬的目光.仅此而已. ⑦几年来.我把我的歉疚和那位女教师的形象一同在心底深深珍藏. 1.文章的标题“珍藏美丽 的含义是什么? 2.本文叙述了和“我 有关的哪两件事? 3.从第③段找出对女教师肖像描写的语句.这些肖像描写的作用是什么? 4.第⑥段说:“我瞻前顾后.再三权衡.竟然保持了沉默 中“竟然 一词能否换成“结果 ?为什么? 5.下面的句子运用什么描写方法.真实地刻画了“我 什么心理? 那毕竟是20万.我感到羞愧. 6.女教师坚持赔偿的真正原因是什么? 7.“我 和年轻女教师谁才是本文的主人公?为什么?

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