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初中教师读书心得体会

时间:2021-06-18 09:33:00|来源:未知|编辑:admin|点击:
简介:初中教师读书心得体会
  教师读书心得篇一
?  通过阅读《教师读书十问》,促使我静心思考教师的读书,认
识到读书应当成为每一个教师的习惯,甚至是信仰;读一本好书就是
和一位智者、大师在对话。
?  曾有人这样形容读书:阅读不能改变人生的长度,但可以改变
人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。读
书,是教师专业底蕴得以厚实的路径。教师的职业特点决定了我们只
有通过读书,不断地进行充电,才能使自己的职业生涯拥有源源不断
的活水。五湖四海,古今中外;上下五千年,纵横八万里。我们倘能
如此读书,知识何愁不渊博深广,资源何愁不源源而来,教学何愁不
富有新意。这样的课堂,学生怎么会不留连忘返、身心陶醉?这样的
老师,学生怎么会不爱戴、尊敬?
?  读书不仅能增长知识,开阔视野,还能滋养我们的人生底气。
教师是社会上最大的一个知识分子群体,虽然待遇较差,地位一般,
但是社会看教师的眼光却很高。人们往往把教师看作是有学识、有文
化、有修养的人,无论说话做事,都得高标准,严要求,不能跟社会
上的人一样。一个有读书习惯的教师,经过书籍日积月累的浸润,气
质就会逐渐变得高贵而不媚俗,性情逐渐变得细腻而平静,内心逐渐
变得博爱而不自私,一句话,读书可以使教师的灵魂变得高尚而伟大
起来,这样的教师,自然就会赢得别人的尊重。
?  读书三原则:即凡与安身立命、修身养性有关的书,要沉下心

来仔细读,尽量读懂读透,求甚解,为树立正确的人生观、价值观打
基础,为掌握服务社会的一技之长而下大气力,花苦工夫,决不马虎,
谓之研读;对于和自己的职业、工作、兴趣有关的书籍,广为搜罗,
一睹为快,要用认真的态度去读,以求有所收获,是为精读;对于其
他一些文艺作品、休闲读物、科普知识等,则茶余饭后,信手翻阅,
目的是陶冶情操,开阔眼界,增加对新事物的认知,这权且称为通读。
今天我们进入网络时代,读书的形式又有所变化,然而,无论你面对
的是书本,还是屏幕,都会有所选择地阅读。为了汲取更多的营养,
不妨也试试好读书不求甚解。
?  一个真正的人应当在灵魂的深处有一份精神宝藏,这就是他通
宵达旦地读过一二百本书。我们每个人要为此而努力,不断地充实自
己,成为一名真正的学习型教师。
?  教师读书心得篇二
?  我相信,每个在从事教育的人都希望自己站在讲台上的时候是
坦然的,自信满满的,胸有成竹的。自己的教学能够符合新课程教育
理念,能得到别人的肯定,能让学生有一个好的发展。而这一切,最
基础的是,每个教师都需要丰富的教育理念,而读书就是获得教育理
念最好的方法。
?  黄爱华老师说过:人与人之间的差别是在业余时间里的所为和
所在不为。记得石校长在大会上经常要求教师们、特别是年青教师应
珍惜时间,通过多种渠道多读书,为自己的教育生涯打下扎实的理论
基础。那时我就决定要多读些教育类的书,以提高自己的教育理论水

平。说来惭愧,这几年来,书是看了一些,但大多是看教育杂志方面
的书,而真正的教育理论的书看得很少。但通过阅读教育类书籍,并
结合自己的教学实践,有了一些体会,拿出来和大家分享一下。
?  一、多读书可以提高我们的创新能力
?  有人说:读书就是在和大师们对话。确实是这样的,多读书,
特别是读一些教学设计方面的书,就常常会惊叹原来还可以这样上。
?  二、多读书有利于更深入地钻研教材
?  多读教育书籍,有了更深厚的教育理论作支撑,对我们教学实
践中分析教材是很有帮助的。刚开始教学时,拿到教材不会分析或者
分析地很浅,不会自己深入研究。慢慢地,有了一定的教育理论,就
知道为什么教材上这样设计,为什么又要这样处理,遵循的是什么教
育规律等等,知道了这些在教学时就能更好的把握教学重点难点,提
高课堂质量。也就有能力根据学生的实际情况对教材进行一定的改变
和重组。教材能研究透了,相信课堂质量肯定是高水平的。
?  三、多读书会促进自己的教学反思能力,关注课堂细节
?  教师是否愿意花时间反思自己的教学工作,是教师是否具有专
业素养的标志之一。而会不会反思,对青... 更多>> 简介:大学教师德师风心得体会
  上海交大一位普通老师晏才宏的命运,受到很多媒体的关注。
这位被许多学生评价为“碰到过的最好的老师”,因为没有论文,没有
科研成果,直到去世一直是个讲师。可是学生却希望高校多一些这样
“问心无愧”的好讲师。
?  和研究机构不同,大学最基本的功能还是教书育人。能考上大
学的自然都是可造之材,能不能通过大学的学习成为真正的人才,关
键就在于老师的指点。能够得到名师的循循善诱,往往可以收到“胜
读十年书”的功效。
?  其实要把一堂课上好并非易事。已故的北师大校长陈垣曾感慨,
自己研究数月的成果有时还不够一堂课来讲。中国新闻史专家方汉奇
讲了多年的中国新闻史,史实早已烂熟于胸,但每次上课前依然会认
真准备两个小时,增加最新的发现与感想。为了考证民国初年黄远生
被害的真相,他去美国访问时曾专门到旧金山;为了了解邵飘萍在日
本的流亡生活,他也曾到日本查寻,力争接近历史的真实。研究成果
放到教学中,更令学生耳目一新。
?  现在相当一批教师对教书不感兴趣,导致教学水平下降。对于
一些老师来讲,课可以少上或不上,但论文不能不写,科研不能不搞,
而且在有的学校,搞科研可以折算成课时,课时却不能折算成科研。
讲课凑合了事,误人子弟,受害的是国家的未来。
?  说到底,学生才是教育的服务对象,学生满意的教师才是好教
师。教师潜心科研并没有错,学校鼓励教师从事科研也没有错,但让

教学上有成就的老师坐职称的冷板凳,这让人心寒。所以,有人建议
要像鼓励科研一样鼓励教师上讲台,可以制定教学、科研两类考评指
标,由教师自愿选择。选择以科研为主的老师,课可以少上一点;而
选择以教学为主的老师,论文就不用写太多。
?  当然,如果处理得当,大学的教师是可以将教学与研究都做得
很好的。曾经听清华的老人讲起朱自清先生。他是当时清华中文系的
系主任,是名教授,又是大散文家,却亲自教中文系最基础的写作课,
亲自为学生改作文卷子,碰到写得好的习作便亲自修改并推荐给有关
的报刊发表,对待学生像一团火一样。在完成教学、处理好系里杂务
的同时,他还继续语言学、美学、文学史的研究,并且不间断地进行
文学创作。
?  桃李满天下,薪尽火相传,对于教师,这才是人生最大的幸福。
?
更多>> 简介:大学生寒假社会实践报告心得体会
  时光飞逝,不知不觉的就走完了大一的一半路程。自从走进了
大学,就业问题就逐渐成了说不完的话题。在寒假之前我就已经早早
的为自己做好了假期安排,因为有一个多月的假期,我计划放假之后,
用去找一份工作实践,体验一下生活。拓展自己的知识面,扩大与社
会的接触面,增加自身在以后社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的
能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经
济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。  
今年寒假,也是作为大学生的第一个假期。为了充实寒假生活,开阔
视野,也是我步入社会的一次尝试,锻炼自己的社会实践能力,把自
己的专业和工作联系起来,我想通过这次实习、工作,使自己从理论
走向实际,实现从课本走向社会,在实践中增长知识,锻炼自己的能
力,更重要的是检验一下自己所学东西能否被社会所用,找出自己的
不足之处,以便更好的取长补短,完成自己的学业。
?  怀着忐忑不安的心情来到镇上的农业技术服务中心,试着找一
些和自己专业对口的工作,参加一下社会实践。见了主管以后,我立
马被分配一些工作, 主要是有关文件整理工作。 我决心把我在学校
所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用
武之地。
?  "纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”在将近一个月的
实习过程中,我了解熟悉了这个单位的相关工作。我深深的感受到所
学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间

里,对一些工作感到无从下手,茫然不知道所措,这让我感到非常的
难过。在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己知
道的是多么少,这些与实践还有一段距离。短短 1 个月的工作过程使
我受益匪浅。不仅专业知识增长了,最主要是懂得了如何更好的为人
处事。当今社会一直处在加速的发展变化中,所以对人才的要求也越
来越高,我们要用发展的眼光看问题,就要不断提高思想认识,完善
自我。
?  哲人说:“实践是检验真理正确与否的唯一标准。”理论要回到
社会实践中去运用,想事情办事情一切从实际出发,使主观符合客观。
认识客观事物,要实现两次飞跃,从感性认识到理性认识是认识事物
的第一次飞跃,而从理性回到实践是第二次飞跃。所以实践是检验真
理的唯一标准。在当今的大学生,社会无时无刻不在发生日新月异的
变化,而参加社会实践更显得重要,实践的能力强弱,决定着日后工
作的好坏。
?  在实践的这段时间内,我帮忙接电话,复印资料,整理文件,
开发票等,感受着工作的氛围,这些都是在学校里无法感受到的,而
且很多时候,我不时要做一些工作以外的事情,有时要做一些清洁的
工作,在学校里也许有老师分配说今天做些什么,明天做些什么,但
在这里,你必须自觉地去做,而且要尽自已的努力做到最好,一件工
作的效率就会得到别人不同的评价。在学校,只有学习的氛围,毕竟
学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这
里是工作的场所,每个人都会为了获得更多的报酬而努力,无论是学

习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,
也要不断学习别人怎样做人,以提高自已的能力!记得老师曾经说过
大学是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,
尽管是大学高校,学生还终归保持着学生的身份。
?  走进企业,接触各种各样的客户、同事、上司等等,关系复杂,
但我得去面对我从未面对过的一切。在这次实践中,我感受很深的一
点是,在学校,理论的学习很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到;
而在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知
识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题,只
要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨,实际操作这么简
单,但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱
轨了吗?也许老师是正确的,虽然大学生生活不像踏入社会,但是总
算是社会的一个部分,这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师
孜孜不倦地教导,有些问题有了有课堂上地认真消化,... 更多>> 简介:大学生团辅心得
  导读:团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形
式,它是通过团体内人际交互作用,促进良好的适应与发展的助人过
程。下面小编为大家带来大学生团辅心得的范文,希望能帮助到大家。
?
?  大学生团辅心得
?  怀着激动和紧张的心情,我踏上了大学的全新征程。大学对我
而言是陌生的,陌生的人、陌生的地方、陌生的事物。从陌生到逐渐
了解需要一个过程,而团辅课就是重要的一个环节。团辅课是一种有
计划、有目的地推动同年龄段中小学生个性心理品质积极发展,预防
因缺少关注、引导而可能发生的心理不适应、心理障碍或心理疾病为
其使命,以团体辅导特殊规律和特殊技巧为其操作规范的“心育”功能。
我相信大多数大学新生都或多或少对大学有困惑,所以大学尹始学校
就开展了团辅课,预防大学新生心理问题。在众多有趣的游戏和团队
合作中我受益颇多,感触很深。
?  第一次团辅课主题是——有缘千里来相会,这也是我第一次参
加团辅课;第二次团辅课主题是——相亲相爱一家人。在两次的团辅
课上开展了众多活动:站成内外两个圈,两个圈的人面对着,逆时针
转动向每一个你面对的人握手并相互介绍!开始可让我紧张了,因为
我性格内向不擅于介绍自己,跟陌生人说话总是很紧张,所以感觉很
尴尬。开始时几乎是老师逼着做的,但介绍两次后感觉其实也并不是
那么困难,慢慢的也就可以正常介绍自己了,这个游戏让我看到万事

开头难,迈出第一步很重要,一味退缩无法进步,成长就是别人和自
己逼自己。然后老师问了许多问题,每个问题都有两个选择,老师让
不同的答案的人分站两边。每个问题都关于生活的细节方面,往往问
一个问题每个人都会惊叹一下:原来有这么多人和我一样!这个活动
无疑拉近了学生们之间的距离,令大家关系更为密切,为之后的活动
打下了基础。
?  老师还让我们集体作画,不求美只求每个人都参加。虽然我没
学过画画,但是我还是拿起画笔画了属于自己的那一部分,一大幅画
就在大家的合作中悄然完成。这就是团队合作,或许没有人完美但团
队合作却可以创造完美。在第二次团辅课上,老师让我们说说自己各
个阶段自己自豪的事情、优缺点,我回忆了自己小学、初中、高中几
个阶段发现自己还是挺厉害的,自己做了许多有趣的事情现在都忍俊
不禁。我想这个活动是为了让学生更了解认识自己,培养自信心。这
活动也提高了我们的表达能力,让我们知道自己的长处和短处,在交
际中扬长避短。
?  团辅课最重要的还是提高学生心理素质,在团辅课一次次活动
中无形锻炼了自己。不仅消除了自己对大学的紧张与困惑,还让自己
更加独立、有自信心;团队合作中提高了自己的团队协作能力,真实
感受到大家庭的温暖。
?  我在团辅课获得的收获可大致分为以下几点:
?  (一)更加坚定梦想,团辅课上和天南海北的同学聚在一起,
畅聊家乡、理想、所见所闻,令我非常感兴趣。我的梦想就是走遍世

界,总有一天我会亲眼去看看这些美丽的地方。
?  (二)减少了大学的困惑与紧张,在游戏中对大学的紧张也不
知不觉中消失了。通过与同学的交流老师的沟通我对西南科技大学了
解越深就越喜欢西南科技大学,并为自己成为西南科技大学的一份子
而高兴。
?  (三)个人心理成长,在活动中我明白做事要勇敢,迈出了第
一步以后的路也会好走很多;我认为最大的收获是全面的心理成长,
比如独立、乐观外向、容纳他人等等。
?  (四)团结合作能战胜一切,集体的力量是无穷的;每一次齐
心协力的团结合作,让我们的距离越来越近,个人的力量是渺小的,
而团队的力量是强大的,只有团队中每个个体相互团结,相互帮助才
能共同完成团体的目标。
?  团辅课虽然时间不多,但我从中收获到了许多。团辅课只是精
彩大学生活的开始,要想真正成长应该在大学生活中做好方方面面,
创造出属于自己精彩的大学生活。
?
更多>> 简介:放假做家务心得 1000 字
  做家务你是怎么样做的呢?这个时候,我们可以一起看看下面
的放假做家务心得,欢迎各位阅读借鉴哦!
?  放假做家务心得一:  星期六,我早早的醒了。躺在床上,
回忆着章老师说的话“回家以后,一定要帮父母做家务事,报答父母
平时为我们做的事。”我继续回忆母亲为我做的每一件事。都是那么
辛苦。
?
?  我想了想,我的妈妈平时又要上班,下午回来做家务,还要为
我辅导,多么辛苦啊。我一定要帮她做一件事,让我的妈妈周末好好
休息一下。
?  我想,我还是先把卫生打扫干净吧。便高高兴兴来到洗手间,
拿拖把在水里打湿,等水少点儿了,我拿着拖把来到书房,看见爸爸
在玩儿电脑,心里十分想玩,可又一想,一定要让我的妈妈周末休息
一下,就努力不让自己看电脑,只在一旁拖地,可有禁不住去看,我
急急忙忙拖好书房,逃命一般的出来了。
?  接下来我就来到我的妈妈的房间,其实为了让我的妈妈的房间
非常干净,我特地在拖把上放了洗衣粉,在我的妈妈的房间里疯狂地
拖来拖去。出了一身大汗,终于拖完了。我一看地板是花的,高兴劲
一下就消失得无影无踪,十分灰心。时间一分一秒的过去了,我想了
许久又开始拖了,这次我聪明点儿了,顺着地板的纹路细细的慢慢拖,
拖了没多久,豆大的汗珠从脑门上流下,可我一点也没觉的累,反而

觉得开心,我稍作休息又开始拖了,过了没多久我把我的妈妈的房间
拖完了。
?  我看着闪闪发光,一尘不染的地板,十分开心,我突然看见有
香水的瓶子,于是我拿起香水在我的妈妈的房间里喷了几下,房间里
顿时香气四溢。我心想,我的妈妈看见自己的房间是那么干净,那样
清香,心情也会十分好吧。
?  我的妈妈下班回来,进屋一看,本来一脸的疲惫,现在全没了,
变得就像天使一样春风满面。原来我的妈妈的心也容易被儿子的一小
点儿的“成就”满足的。“可怜天下父母心啊。”我这作儿子的心里乐开
了花。
?  父母的爱是伟大的,他们一直在为了我们操劳。以前是我们小,
还不懂的孝敬父母,可现在。我们应该去孝敬父母,报答为我们所做
的一切。哎。我这才发现帮我的妈妈做事的感觉真好啊。
?  放假做家务心得二:  一天,我坐在沙发上没事做,而我的
妈妈却在忙里忙外地坐着家务。看着我的妈妈忙碌的身影,我的心中
闪出一个念头――帮我的妈妈做家务活。
?  开始,我的妈妈硬是不让我做,她说:“你平时在家里娇生惯
养的,还想帮我做家务,别帮倒忙就行了!”我撒娇地对我的妈妈说:
“就是娇生惯养才要锻炼嘛,您就让我做,您去歇着吧!”我的妈妈被
我缠得无可奈何,最后还是答应了。
?  首先要做的是擦地,我的妈妈叫我别用拖把拖,要用抹布擦,
这对我来说可是高难度的呀!我先从外面打了一桶水提到屋里里,有

从桌上拿来抹布。我把抹布丢在水桶里浸湿,在拧干,然后学着我的
妈妈的样子,挽起袖子,把抹布紧紧地攥在手里,接着半蹲在地上,
使劲的擦着,地上的灰尘全都被我擦掉了。有时候,腿蹲得酸了,我
干脆就跪在地上擦。我从角落里往外擦,从房间擦到门口。等我把地
擦好后,我已是汗流浃背,两边膝盖也跪得红红的,但看到一尘不染
的地面,我的心里甜滋滋的。
?  干完了第一件家务后,我来到房间里,看见床上有几件脏衣服,
我便把这些衣服拿到洗衣机里,准备开始洗衣服。我先往洗衣机里放
水,在把脏衣服全部放到洗衣机里,再往里面加入适量的洗衣粉,搅
拌均匀,我就开开了开关。一不小心白沫溅到了我的脸上,我看到镜
子里面的我,不禁哈哈大笑起来。
?  第一遍洗完了,我又把那一件件脏衣服拿了出来,放到一个盆
子里,又把洗衣机里的脏水全放了,又重放了清水。我把衣服全部倒
进洗衣机里,开了开关。洗干净后,我就把洗衣机里的水放掉。把衣
服放进了甩桶里,甩干,甩的差不多了,我才准备把衣服拿去晾干。
我又把我的几件小衣服放到盆里洗了洗,洗完了,我刚要直起身,“哎
哟!”我的腰疼得不得了,我都站不起来了。
?  晾完衣服后,我又帮我的妈妈做了许多家务事。一天下来,我
已经筋疲力尽了。
?  我终于体会到了我的妈妈平时做家务的辛苦了!
?
更多>> 简介:高效团队培训心得体会
  团队是由基层和管理层人员组成的一个共同体,它合理利用每
一个成员的知识和技能协同工作,解决问题,达到共同的目标。以下
是小编整理的高效团队培训心得体会,希望对大家有帮助!  高效
团队培训心得体会 1  首先,十分感谢公司带给的这次培训机会。
透过三天丰富、有效、紧张的体验式培训,使我对以往所了解的一些
道理有了更深的明白,同时对照工作、生活中出现的问题也有了更深
的反思。
?  回想起这几天,我的团队,我的队友,那些让人激动的场面还
清晰得浮此刻我的脑海里,每个活动游戏在一遍遍的回味。在游戏当
中,一个小小的同心竿却诠释了团队的整个含义。在兰老师的一声声
“走”的命令下,在一次次的失误一次次的指责后,最后兰老师按奈不
住,下令了暂停。在兰老师的引导下,我们开始认真的思考,这个游
戏中最重要的问题在哪里:首先步伐与手要一致,其次眼睛要看准,
还需队友配合。游戏还在继续。难道我们还要继续失败?在队友的同
心协力下,最后我们成功了。在那一刻我们彼此分享着成功的喜悦。
虽然我们输在了这个环节上,但使我明白团队的力量无坚不摧,没有
完美的个人,只有完美的团队!没有规矩不成方圆。一个成功的团队
造就无数个成功的个人。
?  在“天黑请闭眼”这个游戏的环节中,最初不明白这个游戏是一
个什么概念?透过这个游戏,在老师的分析与引导下,最终明白:游
戏过程中有很多人发现了问题,却不能抓住问题的核心。平时没有的

使用简单的语言,易懂的言词来传达讯息,有时过分的修饰反而达不
到想要完成的目的。
?  在几位老师的安排下,我们还做了许多个游戏。透过次此培训
使我明白团队精神就是要互相配合,互相关爱。对队友要耐心,关心,
热心,尊重他人,严格要求自己!从这次培训的资料上看,这些都是
我们把平时大家都很了解的道理实践化,也就是说我们是透过一个个
的小小的游戏,透过各位老师的讲解,把团队思想挖掘出来,和以前
的“纸上谈兵”有着很大的不一样。透过实践的总结,让我们充分感受
到了这些“鲜活”的道理。这样的印象可能是一生都无法抹去的……
?  高效团队培训心得体会 2  在当下,团队精神已成为各行各
业的核心,一个有高度竞争力的组织,包括学校,不但要求有完美的
个人,更要有完美的团队。无数的个人精神,凝聚成一种团队精神,
这所学校才能兴旺发达,基业长青。团队精神的核心——协同合作;
团队精神的境界——凝聚力;团队精神的基础——挥洒个性。团队精
神是看不见的堡垒;团队意识是同心合力、团结共进、群策群力、众
志成城。
?  首先,一个真正的团队就应是一个有机整体,有一个共同的目
标,并为这个目标发奋奋斗。其成员之间的行为相互依存,相互影响,
并且能很好合作,追求群众的成功。是团队中的每个成员都习惯改变
以适应环境不断发展变化的要求。人心齐,泰山移,团结就是力量。
团队精神能够使团队持续活力、拥有创新、焕发青春、用心进取。就
像步调一致的雁群一样,同心协力,互帮互助,并在心中产生一种力

量,激励自己前进,一齐飞向灿烂完美的明天。科学家以前做过一个
实验,发现当雁群成倒“V”字型飞行时,要比孤雁单飞节省 70%的力
气,相对地也就等于增加了 70%的飞行距离。雁群的确够聪明,他们
选取拥有相同目标的伙伴同行,这样可彼此互动,更快速、更容易地
到达目的地。
?  第二,一所学校的生存和发展也是需要精神力量的。其实,一
所学校就是一个小社会。学校是一艘巨大的舰船,装载着一个团队,
这个团队同心合力,就能使这艘舰船避开暗礁急流,乘风破浪、扬帆
远航,一所学校要是没有团队精神,单打独斗成为一盘散沙,难以强
大。团队精神是一所学校成功的基石、发展的动力、效益的源泉。全
体职工渴望一个广阔的发展空间,期望生活在一个健康稳定、宽松和
谐的群众之中。给职工一个充分展示自身才华的位置,做到人尽其才,
才尽其用;其次,给职工一个宽松和谐的工作和生活环境,使其情绪
舒畅、精神愉悦,学校就有了向心力,凝聚力。每一所学校需要作风
严谨、敢于拼搏、勇于创新、融洽默契、同舟共济... 更多>> 简介:高职院校师德师风学习心得体会
  教师道德是一种职业道德。教师的职业道德,简称“师德”,它
是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和
行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。以下是小编整
理的高职院校师德师风学习心得体会,希望对大家有帮助!  高职
院校师德师风学习心得体会 1  教师队伍是我国教育事业改革与
发展的主导力量和决定因素。要办好教育,要稳步推进素质教育和新
课程改革,必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、
能够让人民群众满意的高素质教师队伍。
?  通过这次师德师风教育学习,让我觉得要使教师转变教育观念,
重德为师,爱岗敬业,依法治学,忠诚于党和人民的教育事业,为人
师表,要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德
教育的同时,重视法制教育和心理健康教育;要加强师德的制度建设
和教师的师德、业务考核管理;要大力弘扬尊师重教的优良传统,千
方百计地为教师办实事、办好事,不断改善教师的工作、学习和生活
条件,为教师教书育人创造更为良好的社会环境;热爱学生、尊重学
生、关心学生,以爱执教,刻苦钻研教学业务,不畏艰难,积极进取,
勇于创新的高尚师德。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师
表,不断提高思想政治水平和业务素质,以高尚的情操引导学生德、
智、体、美全面发展。做为人民服务的教师,做让人民满意的教师。
?  通过师德师风的教育学习,我对开展师德师风教育活动的重要
意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决

定教育事业发展和改革的成败。教书育人,教书者必先学为人师,育
人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,
而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。
?  师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执
着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,
教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、
道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教
科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移
默化的、受益终生的。因此,针对师德师风建设中存在的、人民群众
反映比较强烈的热点或突出问题,开展师德师风教育活动是极有必要
的,加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必
然要求。
?  对照教师法等法规和教师职业道德规范,我认为教师应注意从
下面四个方面加强学习和修养,才能更好地担负起培养“有理想、有
道德、有文化、守纪律”的中国特色社会注意事业接班人和建设者的
重任。
?  一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也是社会
的必要组成部分,我们不应该只把教师作为一种职业,更应该把教书
育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的,在平凡的岗位上能
发挥应有的作用就是伟大的。
?  二、在教学的过程中坚持正确的方向。在教学过程中,引导学
生树立正确的人生观、世界观、价值观;养成正确的资源观、环境观、

人口观和可持续发展的观点;宣传知识来源于实践的观点。告诉学生
任何知识、公式、定理、定律都是人类总结生产实践获得的。告诉学
生只有学好科学文化知识,积极参加体育活动,积极参加社会实践活
动,才能具有为人民服务的本领,我们“提高全民的素质”的伟大理想
才能得以实现。在当今知识经济时代,只有掌握足够的知识,才能适
应飞速发展的社会对人才的需要,才不会被时代淘汰,才能有所作为,
才能成为中国特色社会主义合格的建设者。
?  三、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者
必须具备的学生观。现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关
系,这已成为全社会都普遍认同的观点,爱和责任是师德之魂。青少
年学生都是尚未成年的孩子,在教育教学活动中难免有缺点和错误,
作为教师不能一味批评指责他们,而要从关心爱护的角度指出他们存
在的问题,和他们谈心,谈感受,让他们从内心认识到自己的错误,
只有热爱学生、尊重学生的人格,才会关心学生,了解学生,公正对
待每一位学生,... 更多>> 简介:高中教师师德师风学习心得体会
  师德是中华民族十分看重的美德之一,教师道德是一种职业道
德。以下是小编整理的高中教师师德师风学习心得体会,希望对大家
有帮助!  高中教师师德师风学习心得体会 1  有人说,一个学
生就是一首诗,一个心灵就是一个世界。爱学生就是要对每一个学生
发自内心的真爱,爱得深,爱得严。感动着他们的感动,痛苦着他们
的痛苦,收获着他们的收获,成功着他们的成功,在学生心灵的沃土
根植美好和梦想。
?  (一)用亲和之心架设教育之桥
?  我经常这样扪心自问:做一名优秀的教师,最重要的究竟是什
么,优美的语言,广博的知识,还是丰富的经验?终于,我发现,这
些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质,但更重要的是有爱心,是
穿越心灵的无私的真爱。师爱,发自内心深处的真爱,是师德的老师
的体贴,关爱使他们感到舒畅、亲切,一句恰如其分的赞扬和关心远
远胜过冷冰冰的指责,这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业,用
真心触动他们的心弦,也同样收获他们真诚的爱。
?  核心,它是熊熊的火炬,能点燃学生的梦想;它是指路的明灯,
能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来,不带半根草去”,这心,就是
为师者赤诚的真心,如春风化雨,点点滴滴滋润学子心田。,师德,
决不是简单的说教,而是一种无私精神的体现,一种不息的师魂!
?  (二)用无私之心铺就事业之路
?  教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的,也是无微不至

的。教师,可以感染同事,同心同德,可以感染家长,树立威信,真
诚沟通;可以感染学生,积极进取,勤奋努力;我们更可以感动社会,
爱岗敬业。
?  (三)用研究者之心搭建教学之梯
?  在学校“科研兴校,内涵发展”思想的引领下,成为研究者、作
研究型教师成为我的事业追求。我认真钻研,努力实践,优化课堂结
构,提高课堂实效,
?  (四)言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂
?  中国古代教育家孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽
令不从。”教育实践表明,教师的道德品质、治学态度、工作作风、
生活态度,乃至一言一行,都直接或间接地影响学生的心灵。正因为
言传身教这种特殊的育人效用,使为人师表成为一种重要的教育手段
和途径。因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务
水平。
?  教师要在学生心目中树立崇高的威信,首先必须具有渊博的知
识和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的作用,有时
简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象。教师展示的不仅是丰富
的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法,而且还有教师
的个性及心理素质。
?  教师在课堂上的一言一行,学生尽收眼底,因而教师在课堂上
所表现的优良品质会潜移默化地感染学生,在“教书”同时起着“育人”
的良好作用。其次还要严以自律,严格要求,以身作则,作身先士卒

的垂范。另外还要关心热爱学生,课后倾听学生的声音做学生的良师
益友。爱是人类的情感之一,情感就是人们对于客观事物是否符合个
人需要而产生的态度及情绪体验,它在教育过程中具有巨大的作用。
?  (五)根据新时期学生的特点启迪学生心灵
?  现在的学生究竟有哪些特点?这是教师在教书育人过程中要
注意的问题。教书育人的指导思想一定要突出时代性,适应培养现代
化建设所需要的人才。教师在教学中要通过多种渠道掌握学生的思想
动态,采取适合于学生心理特点的措施加以诱导,使学生牢固树立起
正确的思想观点,明确学习目的和任务。针对学生的特点多开展一些
健康有益的课外活动,把学生吸引到正面来,寓教育于各种活动之中。
如经常开展纪律法制教育,增强他们的纪律法制观念,使他们懂得遵
纪守法的道理。
?  教书和育人是紧密联系在一起的,这是人类社会教育过程中所
共有的特征,也是教育规律的客观要求。教学活动不是随意性的,而
是根据一定社会所确定的教育目的和任务的要求,教师按规定的教学
内容,有目的、有计划地传授给学生,使学生掌握一定知识,形成一
定的知识体系,成为一定社会所需要的人。
?  所以,教书只是手段,育人才是目的。教书... 更多>> 简介:高中教师师德师风学习心得体会范文
  很荣幸,看到了各位教师标兵的演讲。受益匪浅。以下是我对
此写的心得。
?  几位老师的工作都很优秀,成绩很突出。从他们的演讲中能够
看出,他们为了工作付出了很多,才得来了今天的成绩。没有他们对
教师工作的热忱,也难有今天的成就。
?
?  其实,教师是一个压力很大,同时责任也很大,也需要很大信
心与耐心的工作。在工作中,我们难免遇到各种各样的困难,需要我
们以足够的智慧与勇气去面对和解决。其中在一位老师的演讲中我听
到,怎么“让学生爱上你的课”。这是一位教语文的班主任老师。讲的
很好。可以说,这样的教学案例,在我们的工作中也经常的遇到,仔
细的回顾一下,我们是否兢兢业业的对待过?
?  我是一个教英语的老师,入行也没多久,对英语教学也只是略
知皮毛而已,常常感觉力不从心。在工作中也曾失望过,气馁过,放
弃过,但很多时候还是坚持着。因为我知道,学生叫你一声老师,你
就有莫大的责任去教育他,去关心他,去指正他的毛病与不足。这一
声“老师”会牵着你的心,会影响着你是生活,会影响你的心情。
?  下面我想分享一下我的看法。对待学生的方法,今年我带了一
个文科班和一个理科班。按理说文科班的学生都应该对英语很感兴趣
的。都爱学习,但是有时和学生发生矛盾后,学生心结很大,所以老
师要主动走过去,主动和她打招呼。和她说出了我心里的不安和歉意。

她也表示道歉。可是我能感觉到我们师生之间有一种莫名的生分。
?  但是我想,明明我是为了你好,你为什么就那么敌意呢?!现在
我能明白了,听完了几位老师的亲身经历演讲后,我才明白。对于学
生,不是一种方法就都可以管理的。要因人而异,要小心教育“与众
不同”的学生,正是我对学生没有调查清楚,没有很大的耐心,也没
有对学生有很大信心,才导致这样的结果。现在这个班的情况比以前
好多了,但一看到那个空位置,我的心里还是很不舒服的。
?  现在我对课堂管理,有了很大的信心,也有很大决心。不能因
为他们顽固不化,对他们失去信心;也不能因为他们不好管理,就畏
惧而一味的牵就或姑息养奸。而是要积极的有效的去面对,去寻找适
合他们的方法和策略。一步步的加以引导,慢慢的改正他们的不好的
习惯和错误。视他们如己出。我相信总有一天,他们会被我的耐心和
热情,勇敢和关怀,真诚和热爱感动,使他们成为好学生,成为佼佼
者。将来缘了自己的成长梦想,我就成功了。我也不枉学生叫我一声
“老师”!真感谢这些老师的演讲!
?
更多>> 简介:高中教师实习心得体会
  逝者如斯,转眼间一个多月就消失了,但在这些日子里深深的
体会到了教师的酸甜苦辣,也体会到了作为一名教师的不容易和肩上
担负着重任。从开始实习时的激动到现在的习已平常,这期间也有了
不小的收获。
?  仔细一想实习这些日子过得还是很充实很快乐的,上好一节课
不容易,到现在上了那么多课,还是存在诸多问题,因为我们对整个
教材知识点的把握不好,学生常出现问题的地方也不知道,课堂的随
机处理能力不够等等!为了弥补自己经验上的不足,我们常常去听高
二、高一各个年级中那些优秀教师的课,多与这些老师交流沟通,吸
收这些老师的经验。对于我的指导老师、班主任都是×老师,×老师很
热心,对于我的教学总是给很认真的指导,并将他的一些教学经验传
授给我,也将班主任工作的方法、管理班级的方法、经验都很详细传
授给我。老师们都很热情负责,对我们的工作也很配合,生活上给予
关心,工作上给予指导,我们的成长与进步离不开老师们的帮助,在
此特别要感谢老师们,祝愿老师们工作顺利,事事如意。
?  我带的两个班的数学基础和学习气氛都不一样,开始讲课时我
只注意到我自己的整个讲课计划,不太会去关注学生的反应,并且在
课堂上有些比较聪明的学生有其他的想法我没有进行积极的引导等
等。这一系列的问题都被邹老师给我指出来了。后来就慢慢的注意到
学生的反应,并学会了引导学生去思考。这期间我也为以后该以怎样
的形式在不同班级上课才能达到良好的效果而苦恼。因而我们要去到

别的优秀老师的课堂去观察记录,学习他们是如何互动,引导学生的。
这不仅仅为了学习老师所讲的知识,还要去学习老师怎么样讲课,学
习如何传授知识,如何控制课堂气氛,如何把握授课时间,如何驾驭
整个班级教学等等。听课的时候,我们要先自己备下课,想想怎么讲,
然后去听课认真做好听课笔记,听课的重点是注意老师讲解过程中与
自己思路不同的部分及老师如何设计这堂课,以吸收老师的优点。每
个老师各有特点,都有值得我学习的地方。
?
更多>> 简介:高中社会实践心得体会 5 篇
  社会实践以了解社会、服务社会为主要内容,以形式多样的活
动为载体,以稳定的实践基地为依托,引导大学生走出校门、深入基
层、深入群众、深入实际,开展教学实践、专业实习、军政训练、社
会调查、公益活动、科技发明和勤工助学等,以下是小编整理的高中
社会实践心得体会,希望对大家有帮助!  高中社会实践心得体会
1  暑假的社会实践活动已经结束了,但社会实践给我们带来的巨
大影响却远没有结束。它使我们走出校园,走出课堂,向社会,走上
了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、
增长才干、磨练意志,在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比
较辛苦。是庆幸?还是依恋?回想起来,才发觉,原来乏味中充满着
希望,苦涩中流露出甘甜。
?  通过本次社会实践活动,一方面,我们锻炼了自己的能力,在
实践中成长;另一方面,我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过
程中,我们也表现出了经验不足,处理问题不够成熟、书本知识与实
际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时
光,努力掌握更多的知识,并不断深入到实践中,检验自己的知识,
锻炼自己的能力,为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
?  机遇只偏爱有准备的头脑”,我们只有通过自身的不断努力,
拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志,不断提高自身的综合
素质,在与社会的接触过程中,减少磨合期的碰撞,快融入社会的步
伐,才能在人才高地上站稳脚跟,才能扬起理想的风帆,驶向成功的

彼岸。
?  业余的宝贵有很多人不理解为什么学生要进行假期社会实践
活动。在这之前也是不怎么懂得的。但是,经过这次的暑假实践活动,
我竟然领悟到了一些我以前所不明白的东西。
?  首先,假期里,我们的时间相对的充裕了许多。我们被允许做
更多的事情。所以这种假期的实践活动就成了我们最好的选择。因为
它既可以帮助我们看到更大的一个世界,又可以让我们度过一段美好
的时光。
?  最重要的是,当我们投入地去做一件事的时候,我们会发现一
种难以用语言表达的快乐。当我们用自己的能力去实践,去帮助别人
时,这种快乐别人是没有办法体会的。
?  人生中,有许多事情需要我们去做。但是我相信,这种实践是
不可缺少的一环。我想起了一句话,人的成就是决定于他怎么利用课
余时间。所以,一段有意义的人生。实践一定是最最值得我们来体会
的。
?  高中社会实践心得体会 2  寒假期间社会实践活动是学校
教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。它有
助于当代学生接触社会,了解社会。同时,实践也是学生学习知识、
锻炼才干的有效途径,更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。
多年来,社会实践活动已在我校蔚然成风。
?  我在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货,过的十分充实。在
此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识,它让你开阔视野、了

解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识
有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国
情、服务大众的重要形式,对于青年学生的成长、成才有着极为重要
的作用。
?  这次假期实践我以善用知识,增加社会经验,提高实践能力,
丰富假期生活为宗旨,利用假期参加有意义的社会实践活动,接触社
会,了解社会,从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。
我认为以下四点是在社会实践中缺少的。
?  一、在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认
识更多的人。如何与别人沟通好,这门技术是需要长期的练习。以前
工作的机会不多,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,
这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会
这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,
更事半功倍。别人给你的意见,你要听取、耐心、虚心地接受。
?  二、在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是对自己的
能力做出肯定。在多次的接触顾客中,我明白了自信的重要性。你没
有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。... 更多>> 简介:高中生个人学习心得体会
  高级中学是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构,上承
初中,下启大学,一般为三年制。以下是小编整理的高中生个人学习
心得体会,希望对大家有帮助!  高中生个人学习心得体会 1  
“逝者如斯,不舍昼夜”弹指间时间已匆匆而过。岁月的脚步匆匆走过,
眨眼我们就即将迎来高中的第二学期。
?  回想自己在这学期在学习、生活和班级工作中有很多值得总结
的地方,现在在这里我对自己在这学期中的各方面做一个总结,向大
家做一个汇报,我觉得一个人只有不断的发现自我,扬长避短才能有
所进步。
?  一、在学习上,比起上学期有了很大的进步,各次测验的成绩
也明显比以前有所提高。这个学期由于是刚来到崭新的班级,对这里
的情况很不熟悉,经过这个学期的适应,我想下个学期基本上都可以
习惯了这个学习时间制度,保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读
课外书的数量上有了大大的增多,不但坚持每个星期看至少两篇英语
短文以上,还坚持每次看完之后就写下阅读笔记,将重要的知识点记
下来,使自己以后有时间就经常打开来看看。
?  在做作业上,我每次都是自己的作业就自己做,不抄袭不作弊,
至于写作文的作业就借助课外资料,希望以此可以提高自己的写作能
力。在课余时间,我还充分利用学校的自习时间,抓紧时间阅读书本
知识,以求提高自己的知识,拓宽自己思考问题的角度,从而多方面
的考虑问题,避免片面看问题,养成不好的思考习惯。

?  在学习上,我认为还有一样东西是非常重要的,那就是学习态
度!我以前对学习的态度不是很端正,常常都是“得过扯过”,不过现
在好多了,我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习
上的东西来不了弄虚作假,是不懂就不懂,绝不能不懂装懂!要想在
学问上有所成就,古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种
学习态度才行。所以,我一有问题就问同学和老师,直到弄懂为止。
即使是朋友我也是这样,因为孔夫子说过“三人行,必有我师”,我想
道理就在这里。
?  二、在生活上,我基本上都可以和同学们友好相处,和睦共处,
互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理自立的良好品德。纵上
所述,虽然我在这个学期有了一定的进步,可是我仍然存在不少缺点,
还有很多需要改进的问题。例如,我在这个学期请假比较多,有些时
候交作业不是很按时,利用星期六和星期日的时间不是很合理。
?  人们常说,高中的生活是异常轻松和自由的,我也觉得的确是
这样。但时间总是宝贵的,我不想成为虚度光阴的人,不想自己在老
的时候后悔自己这样浪费时间。为了改正我以上不珍惜时间的缺点,
我决定给自己制定以下一些措施,以便更好的督促自己。
?  具体包括这几点:
?  (1)不是特别重要的事情允许自己请假,而且一个学期的请
假节数不超过 5 节。
?  (2)星期六和星期日尽量多到图书馆去看书,还要多到一些
城市去看看,增长自己的见闻。

?  (3)在老师布置作业五天内必须完成,当然作文除外了。
?  (4)每天晚上不能超过十二点睡觉,要保证充足的精力上第
二天的课,防止出现上课时打磕睡的情况。
?  这学期已结束了,在学习中有苦也有乐,在中专生活里有许多
快乐的时光,在这里我学到了许多的知识,也了解了许多的东西,所
以在以后的日子了我要更努力的去学习每一样东西,这样我的人生才
是丰富多采的,在人生的乐章中写好每一页,做个优秀的团员,优秀
的学生。
?  高中生个人学习心得体会 2  时光如梭,转眼即逝,当毕业
在即,回首三年学习生活,历历在目。三年来,学习上我严格要求自
己,注意摸索适合自己情况的学习方法,积极思维,分析、解决问题
能力强,学习成绩优良。
?  我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。我有较
强的集体荣誉感,努力为班为校做好事。作为一名团员,我思想进步,
遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事。在团组织的领导下,
力求更好地锻炼自己,提高自己的思想觉悟。
?  性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科
代表,协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获... 更多>> 简介:高中生物学习心得体会
  生物科学是研究生物的结构、生理行为和生物起源、进化与遗
传发育等,经历实验生物科学、分子生物学和系统生物科学等发展时
期。以下是小编整理的高中生物学习心得体会,希望对大家有帮助!  
高中生物学习心得体会 1  今天有幸参加了县教研室在中学举行
的初中探究实验教学研讨会,听了两位教师的示范课,和一位教师的
典型报告,收获很多,也有很多震动。
?  感受一,做教师就要勤于动脑,善于创新,只要愿意下功夫,
做到“干一行,爱一行”,在平凡的岗位上也可以有不平凡的成功,能
把一件小事做好就是最好。耕耘就会有收获,付出就会有回报。党希
修老师就给我作出了榜样,就是一个很好的学习对象。他的论文成功
之处就是在勇于创新实践并善于总结提升,把很多教材中看似无关的
事情串并在一起,找出它们的共同规律,分析研究,并大胆实践,从
而获得突破。这也是教育赋予的使命,从平实、点滴做起吧。
?  感受二,一节成功的课,需要调动很多资源,授课教师只有在
交流碰撞中才能促进自己不断成长,自身素质得到不断完善和提升。
首先教师要有敬业的态度,高度的重视,饱满的精神,然后是仔细的
准备:教学目标的设定,教学重点的突出、难点的突破,教学环节的
过度与衔接,练习题的选择,学生的活动,对教学的预设,解决的方
法,应急的处理等等。尽管这样,却也常常会有不足和疏漏,这都没
有关系,因为“金无足赤,人无完人”。我想一件事只要去做了,去尝
试了,就是最大的成功。然后能结合别人的指点和自己的反省,就会

有更新的收获,磨练自己的同时也提高了自己的能力和水平。一只脚
迈步走上一个台阶,继续走,就会踏上更高的台阶。这也是赋予教师
的使命。努力的大胆的放心的去做好我们的教育教学吧。
?  感受三,教师要有高度的责任心,要善于保护学生学习的情感。
授课的两位教师上的课中都有实验,尤其是第二节课的探究实验,难
度更大。但他们却做了,而且做的很好,值得我学习和反省。因为他
们是有责任心的老师,很好的保护了学生的探究体验的情感。新课改
的生物教材中的实验材料虽然有时容易准备,但我们很多学校的很多
老师却都没有做过。更多的时候是老师在讲实验,说实验,因为怕麻
烦,怕课堂纪律乱,没有效果,有些实验考试还不考,不利于提高成
绩。其实孩子的探究体验比掌握知识本身更重要,对学生的技能和素
养提高更有不同寻常的重要意义。他体验了这个过程,往往比结果更
有收获。我们的实验做和不做,效果是不一样的。要改变观念,要负
起孩子一生成长的责任,保护孩子的探究情感,去做我们应该做的。
从点滴做起,用行动积极践行教育的使命。
?  感受四,关爱心灵,关注生命比传授知识更重要。参看了中小
的现场,觉得学校对孩子的教育真的是做到了这点。廊壁上悬挂的学
生作品,主办的板报,艺术课堂,都体现了教育的本真,就是让孩子
在动手绘制、剪贴、描摹中体验、感受劳作付出之后成功的快乐。尤
其是对留守儿童的关爱,更体现了教育、教师的人性美。觉得教育的
责任更大了,关乎孩子一生的发展和成长。更需要我们从点滴做起,
用平实的行动积极践行教育的使命。

?  感受五,一个教师的快速成长离不开良好的教育大环境,需要
学校的支持,上级的领导。黄山中学的老师就是幸运的,他们的学校
领导很支持很配合,上一级也是给予很好的指导和重视。因为他们都
是有责任心的,关注教师就是关注学生,就是关注教育,就是履行教
育赋予的使命。他们心存着,并践行着。
?  感受六,做教师就要像做一棵树,默默的吸纳,默默的付出,
静默无声中履行自己的使命。树是有灵性的,面对一棵千年古树,我
感觉自己生命的短暂,自己胸襟的窄小。应该像树一样,荣辱不惊,
把根扎深,把叶舒展,积极努力向上。
?  高中生物学习心得体会 2  20XX 年 11 月 10 日至 11 日,我
有幸到 xx 城市第一中学观摩了 xx 省高中生物优质课比赛,领略了名
师的教学风采。此次活动由 xx 省第一赛区共 18 位教师参赛,活动分
两组同时进行,我有幸观摩了其中 9 节课,因为各位参赛教师精心... 更多>> 简介:高中生新生入学军训心得体会
  军训的目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟,激发
爱国热情,发扬革命英雄主义精神,培养艰苦奋斗,刻苦耐劳的坚强
毅力和集体主义精神,以下是小编整理的高中生新生入学军训心得体
会,希望对大家有帮助!  高中生新生入学军训心得体会 1  只
有经历过地狱般的磨练,才能有征服天堂的力量;只有流过血的手指,
才能弹出世间的绝唱。
?  我羡慕军人的英姿飒爽,羡慕军人的英勇顽强,羡慕军人的勇
往直前。当一名军人,是我就有的梦想。
?  来到了高中,我们开始了 5 天的军训。梦寐以求的一天终于来
了。
?  军训生活的艰苦是我所未曾料到的。一天中大部分时间都在训
练。操场上似乎也永远只有嘹亮的口号,整齐的步伐和挥洒的汗水。
一次又一次的重复演练,一次又一次的跌倒与爬起,让我们充分地感
受到了“十年磨一剑”的辛酸。然而,我们不会抱怨,更不会放弃。在
锻炼中我们认识了很多,从而走向了坚强。
?  军训第一天,教官首先叫我们站军姿十分钟。十分钟,在平常
是一个很短的时间,可现在,烈日当头,十分钟在我们眼里简直是漫
长的冬季。炎热的太阳火辣辣的炙烤着大地,脚后跟并拢,双脚成 60
度,挺胸收腹,双眼平视前方,大家都像电线杆似的直挺挺地耸在地
上。汗水像一泻千里的洪水,从每一个毛孔中争先恐后地喷涌出来。
时间一分一秒地过去,我真希望时间走得快一点,或者下一点雨刮些

凉风。但这些都是幻想,有时我实在忍不住想动了,就会在心里默默
地念:“坚持就是胜利……”咸咸的汗水流进嘴里,下意识地舔舔,竟
分不清是苦还是咸?时间一长,脚底发麻,腿抽筋,腰板痛,头冒汗。
?  教官一声“解散”,大家顿时兴高采烈,此时才发现世界上最美
丽的语句是“解散”。经过一天的训练,累得坐下来就不想站起来。尽
管如此,我们仍感到激动万分,因为我们以坚强的意志坚持了下去,
我们有信心,我们能以顽强的意志坚持到最后。
?  5 天的军训生活结束了。我早已疲惫不堪。刚学立正是,我就
疑惑了:为什么体育课中经常做的动作,早已会的动作,教官为什么
要如此仔细地讲解,为什么一个左转,一个右转要我们如此煞费苦心
地练习。5 天的军训让我明白了:站军姿,是为了体现炎黄子孙不屈
不饶的精神,体现了龙的传人的毅力;练转身,体现了人类敏捷的思
维。我相信,军训生活将使我终身受益。
?  军训结束了,我知道那不是解脱,而是不舍……军训结束了,
而过程的点滴却成为永恒的记忆。我会将这些珍藏,因为它们是我人
生中的财富!
?  高中生新生入学军训心得体会 2  漫长而又愉快的暑假生
活终于悄无声息的走了,这意味着我即将要踏上高中的门槛,心里有
种莫名的喜悦单。想到自己就要成为独当一面的大人,想到自己终于
可以摆脱过去九年的“群居”生活,走向自己的“独居”生活,十分开心。
?  一直以为,能够实现“独居”生活的人才是一个长大了的人,但,
接下来十天特殊的课程却完全否定了我曾经幼稚的想法。

?  来到学校的第三天便开始了我们大一新生为期十天的军训生
涯。不可否认,当听到我们军训的时间只每天四五个小时,而且都避
开了太阳的猛烈之时时,我在心中窃喜了良久,轻叹一口气,“侥幸
逃过一劫,真好啊!”以为这十天可以轻松玩过去,良不知,这一劫,
我仍旧没逃过。
?  军训所教的动作与高中时相仿,唯一不同的就是气氛。对,就
是气氛。高中时,大家都抱着一种玩耍的心态去参加军训,那时的教
官也是对我们温柔有加,想到这里,我只能用“魔鬼”来形容如今的教
官。教官对我们真的很严格。我记得教官常说的一句话是:你们要记
住,这就是一个整体,所以别在里面搞个人的小动作,只要有一个人
犯错,你们就得全体受罚……自此,“集体”这个词就在不知不觉中走
入了我的内心。
?  不是不知道集体荣誉感,而是很少把它当作一回事。以前,搞
得最多的就是个人主义。可是现在,当总是因为个人犯错而集体被受
罚时,就不得不把它当作一回事了。因为被罚可不是一件好玩的事。
?  别以为站着累,蹲着就舒服了,蹲了以后,你就会后悔的。真
的... 更多>> 简介:骨干英语教师培训心得体会
  为期六天的初中英语学科骨干培训已经结束,经过国际大都市
——上海顶级大师、上海师大的多位教授、博导、名师、名院长的熏
陶、教育、影响下,在与金老师的每次交流中,我对教师师德、教学
理念、课堂模式、听课技巧、专业素养及教学能力等方面都有了较新
的认识。具体有这样的几点体会:
?  一、有心才有新
?  有心是指上课要专心,教改要恒心,教研要细心,教学要耐心。
有新是指在原有的认知水平、知识水平、理解能力、专业能力的基础
上又有新的长进。
?  在上海师大附属龙华中学,我用心听了一堂英语课。从头到尾,
我都认真地做了笔记,该堂课重在落实课堂每个教学环节,感觉教师
教得很轻松、学生学得也轻松。这不禁使我想起了我们的“平常课和
公开课”。“平常课与公开课好像家常饭与酒店饭一样,尽管酒店饭色、
香、味俱全,但一个人的营养决非取决于酒店饭,而是家常饭”。我
想,做为一名教师,课上得好与不好,其实决不是靠那一两节或几节
“公开课”,应该从随堂课中看,随堂课上得好,才是真正的好。今后,
做课改研究,打造新模式的课堂,应着眼于家常课,而不是精心打造
“公开课”。作为教学工作者,专心上好每堂课是教师的本分、是教师
的天职。教师是新知识的传播者,教学要做到与时俱进,善心研究,
细心品味每堂课,耐心调整教学进度与教学模式,不断地使自己在教
学专业方面有新的长进与突破。

?  二、有劲才有进
?  劲是指干劲、韧劲、勤劲。进是指进步、进展。教学与做其他
事情一样,教师要干劲十足,上课精神饱满,充满激情,用自己的激
情激发学生的求知欲。上海师大外国语学院院长、博导蔡龙权老师,
在为我们讲授题为《英语教师的素养》的讲座时,那优美的语音、抑
扬顿挫的语调、诙谐的语气,给我们留下了深刻的印象。其中他讲到
想提高自己学生的素质,首先教师本身要具备高修养、高素质,做到
学高为师,身正为范,平时教师除了要有十足的干劲外,还得有韧劲,
干不累,不放弃,持之以恒,任劳任怨,才会激活教材,激发学生;
课堂效果才可能有所进展。他是这样说的,也是这样做的。如此有激
情、如此热爱教育事业、如此勤于学习、如此勇于钻研的一位老人,
我将永远记得他。在听他讲座的过程中,如果不是穿插一些中文解释,
很多时候对一些内容是一知半解。这时,我切实地感觉到自己英语水
平的欠缺,倍感惭愧。
?  三、有研才有言
?  研是指研究,言是指发言、言语。教学离不开研究,包括课堂
教学模式、备课、改作、听课、命题、写论文等等,没有研究就没话
好讲。例如,平时写教学叙事、教学论文等感到无从下手,听了潭卫
国教授的《英语写作及如何撰写学术论文》后,感触颇深。写论文时
感到无从下手,写不出高质量的论文,原来是因为自己平时的积累不
够,沉淀不深人。以后要细心观察、博览群书、多写随笔,为能够写
出属于自己的、规范的教学论文作好充分的准备。

?  再如听课,自从踏上讲台开始,没有哪位教师没听过课吧!但
有做过研究吗?若没有,在评课时你就没话好说,只能听人家说。因
为说不出好在哪里?说不出不足在哪里?更说不出一、二、三来。仔细
想想,我们听课的老师一般犯有一个通病是:听课时手忙脚乱,拼命
把上课老师的板书记下,材料记下,学生的答案记下,但忽略了学生
答题情况、答题生数量情况、老师追问情况、学生合作交流情况、独
立思考情况、老师巡视流动情况等等。之所以会犯这些错误,是因为
对“听课”没有精心探讨过,没有专心研究过,以致于评课时你看看我,
我看看你,或不痛不痒的“批评”几句或假模痛痒的“奉承”几句。
?  四、知识也有保质期
?  上海师大外国语学院院长、博导蔡龙权老师在讲座时讲:若你
教了 5 年,你就堕落了 5 年;若你教了 15 年,你就堕落了 15 年。这
句话引起了我们在座很多老师的共鸣。这也就说明“知识也有保质
期。”平时,我们总是忙于备课、上课、改作,很少有机会参加进修、
培训,在日常的生活中又没有督促自己坚持学习,所以我们的专业水
平可能一直在倒退。作为教师,实践经验是财富,同时也可... 更多>> 简介:化学听课心得体会
  化学是自然科学的一种,在分子、原子层次上研究物质的组成、
性质、结构与变化规律。以下是小编整理的化学听课心得体会,希望
对大家有帮助!  化学听课心得体会 1  初中化学优质课,我非
常有幸聆听了全体教师的教学活动。参赛选手的激烈的比拼和专家们
精彩的点评都给我留下了深刻的印象。使我感受颇多,受益匪浅,很
想和同仁们一起交流。
?  一、感慨优质课的精彩
?  说真的,一天半听下来感觉一点都不累,课中高—潮迭起,令
我们观摩者心旷神怡,基本上是在享受盛餐。
?  总体的特点有:
?  1、新课导入各有千秋
?  俗话说:“好的开头,是成功的一半。”好的开场白为教学任务
的完成打下了坚实的基矗尽管各位老师的开场白各不相同,但各位老
师的开场白却告诉了我们一个共同的道理:导入新课应新颖别致、亲
切自然、切合主题、有吸引力。
?  形式主要有:
?  ①复习导入:如从了解学生对水的净化引到活性炭的作用而进
入主题。
?  ②诗歌朗诵导入:如师生共同朗诵引入《分子和原子》,让听
课者感到亲切自然,另有用郑板桥的竹子引入《竹子里的奥秘》等。
?  ③图片导入:上课铃响,老师首先向同学们展示了各个图片,

由此导入新课。琳琅满目的美丽图片把同学们一下子带入了异彩纷呈
的化学世界之中来。
?  ④实验导入:用酒精灯的点燃与熄灭引入课题《燃烧与灭火》,
生活中闻到桂花香引入《分子和原子》等。
?  ⑤歌曲导入:未上课之前,几乎每位老师都用多媒体播放音乐,
优美动听的歌曲把听课者都带入了一种美妙的境界之中。这种方式在
给听课者带来音乐享受的同时,自然地导出了新课。
?  2、探究活动实实在在
?  科学探究既是教学内容也是学习方式,这是新课改的基本理念。
9 节课中的科学探究真可谓本次活动中的一大亮点:探究主题广泛,
概念、定律、原理、生活知识都成了探究的载体;探究形式多样,有
实验、讨论、寻找规律等;探究活动实在,每一个活动都是形成知识
和能力过程中的重要一环,不象是为了渲染气氛,贪图热闹的秀常
?  3、多媒体应用恰到好处
?  多媒体的最大优势就是可达到直观,高效,生动有趣的效果。
从上课教师的表演中,我们真正感受到的选手们多媒体使用的那种绝
佳的效果;如《竹子里的奥秘》,开拓学生的视野,培养了学生的创
新能力;利用多媒体独有音频、视频效果,巧妙插入动画、新闻的片
断,起到独到的教学效果,如《探究燃烧的条件和灭火的方法》和
《爱护水资源》这样的例子每一课都有。另外实物投影的配合增加了
演示试验的效果,让学生看着更真切,如《水的组成》。
?  4、我的课堂我做主

?  教学过程其实是师生交往的过程。9 节课明显以学生活动为主,
保证了学生的主体地位,教师主要为学生创设思维空间、思维的范围、
思维的时间,以平等的态度对待学生。有些教师的语言幽默时尚,有
些教师的声音优美动听,在和—谐、热烈、亲切、活跃的气氛中一节
课就悄悄结束了。有的教师在下课时还不忘把课堂作为逃生演练场,
让学生在课堂上了学会逃生本领。
?  5、实验中颇有创新
?  在 9 节课中多数老师做的实验都有一定的创新,让学生的知识
尽可能得到增长。例如磷的燃烧实验的改进和课本完全不一样,一个
实验引出一个结论,而且还防止了环境污染。电解水实验中氢气的检
验和氢气性质的实验和课本也不一样,把实验现象一下子变得直观明
了,学生也容易掌握。
?  总之,课程设计的严谨;知识过渡和衔接的自然;课题引入的
新颖与巧妙;实验探究的深入和有序;师生的真切互动和沟通,等等
很多很多,很难用几句话能说清楚。
?  二、感受课改形势的改变
?  教育专家总结了现在的教学形势。强调这次评比的目的是促进
教师专业发展,我们应该用欣赏的眼光,学习的心态和研究的视角来
观摩课。新的形势下应关注:
?  1、体现新课程目标、关注学生的全面发展。
?  2、创造性使用教科书(用教科书教)。
?  3、建设新型的课堂文化:民—主、平等、科学、对话、协商。

?  4、密切联系实际:生活、学习、社会发展。
? ... 更多>> 简介:基层教师师德师风学习心得体会
  一、敬岗爱业,要热爱教育事业
?  既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计
名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,
尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战
自己,超越自己。
?  二、加强政治学习,不断提高政治素养
?  自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师
法》、《教师资格条例》等法律法规文件,按照《中小学教师职业道德
规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人
民的教育事业,为人师表。
?  三、需要有爱心
?  在教育中,爱是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育,是
教育的关键,也是教育的基本要求。爱能激活学生的思维,彰显学生
的个性,放飞学生的心智,启迪学生的心灵,唤醒学生的潜能,让学
生体验到成功的快乐,学习的快乐,成长的快乐。崇高的师爱表现在
对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。努力做到思想
上关心学生,感情上亲近学生、生活上关心学生,千方百计调动学生
的学习内驱力,师生关系融洽,极大地激发了学生的学习积极性要做
到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,
时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特
别的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微

之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,
树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。
?  四、需要耐心
?  内心如火一般炽热,对每一个学生负责,为全体学生服务,这
样才能燃起学生对知识渴望的熊熊之火。激发学生的斗志也是必不可
少的,给他们树立信心,让他们有“克敌制胜”的决心,这样才能在“创
新教育”面前打好攻坚战。
?  五、孜孜不倦,积极进取
?  有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就
向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求
教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱
进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,
诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来
供给学生“一碗水”。
?  作为一名基层教师,我把教师职业作为自己毕生追求的事业,
全身心的投入。平时注重自身师德修养,业务素质的提高,积极参加
各种进修和学习,注重教学经验的积累和总结。“德为师之本”,做教
师首先是做人,做真诚的人、做正直的人、做为人师表的人。不管是
在平时的工作中还是生活中,不管是在学生面前还是在同事面前我都
注意自身形象,用自己的人格魅力去打动人,感染人。树立为教育事
业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把对学生的爱,对事
业的执着。化为自觉的行动。师德的核心是爱,我对学生的爱是一种

把全部心灵和才智献给学生的真诚。我用我的爱心赢得了学生的尊敬,
家长的信任。
?  在今后的工作中我将逐步完善自己,爱岗敬业,爱生如子,忠
诚于党的教育事业;把自己的教育教学工作当作终身奋斗的目标做实
做好。只有这样才能真正提高教学质量,把学生教好,使学生获得发
展。
?
更多>> 简介:基层教师师德师风学习心得体会范文
  自从踏上教师这个工作岗位,近 6 年来,我始终热爱着教师这
个职业。在工作中,认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职
责,严格服从学校的工作安排,团结同志、关爱学生、勤奋工作、乐
于奉献、严于律己,受到了学生的喜爱,家长的尊重,得到了同事和
领导的赞许与信任。
?  这次“教书育人,质量为本”师德学习后,引发了我更多的感想,
也让我更加坚定了自己的信念。
?  一、敬岗爱业,要热爱教育事业
?  既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计
名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,
尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战
自己,超越自己。
?  二、加强政治学习,不断提高政治素养
?  自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师
法》、《教师资格条例》等法律法规文件,按照《中小学教师职业道德
规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人
民的教育事业,为人师表。
?  三、需要有爱心
?  在教育中,爱是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育,是
教育的关键,也是教育的基本要求。爱能激活学生的思维,彰显学生
的个性,放飞学生的心智,启迪学生的心灵,唤醒学生的潜能,让学

生体验到成功的快乐,学习的快乐,成长的快乐。崇高的师爱表现在
对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。努力做到思想
上关心学生,感情上亲近学生、生活上关心学生,千方百计调动学生
的学习内驱力,师生关系融洽,极大地激发了学生的学习积极性要做
到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,
时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特
别的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微
之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,
树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。
?  四、需要耐心
?  内心如火一般炽热,对每一个学生负责,为全体学生服务,这
样才能燃起学生对知识渴望的熊熊之火。激发学生的斗志也是必不可
少的,给他们树立信心,让他们有“克敌制胜”的决心,这样才能在“创
新教育”面前打好攻坚战。
?  五、孜孜不倦,积极进取
?  有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就
向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求
教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱
进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,
诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来
供给学生“一碗水”。
?  作为一名基层教师,我把教师职业作为自己毕生追求的事业,

全身心的投入。平时注重自身师德修养,业务素质的提高,积极参加
各种进修和学习,注重教学经验的积累和总结。“德为师之本”,做教
师首先是做人,做真诚的人、做正直的人、做为人师表的人。不管是
在平时的工作中还是生活中,不管是在学生面前还是在同事面前我都
注意自身形象,用自己的人格魅力去打动人,感染人。树立为教育事
业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把对学生的爱,对事
业的执着。化为自觉的行动。师德的核心是爱,我对学生的爱是一种
把全部心灵和才智献给学生的真诚。我用我的爱心赢得了学生的尊敬,
家长的信任。
?  在今后的工作中我将逐步完善自己,爱岗敬业,爱生如子,忠
诚于党的教育事业;把自己的教育教学工作当作终身奋斗的目标做实
做好。只有这样才能真正提高教学质量,把学生教好,使学生获得发
展。
?
更多>> 简介:家长教育心得体会 4 篇
  教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人,如此,人的思
维才不至于过于偏差,并因思维的丰富而逐渐成熟、理性,并由此,
走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知,这就是教育的根本所在。
以下是小编整理的家长教育心得体会,希望对大家有帮助!  家长
教育心得体会 1  1、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任,
要由父母共同承担,哪一位都不能放弃自己的责任;同时,父亲和母
亲要为对方承担教育责任创造条件,在教育孩子上有分工有合作,不
应单方独揽“大权”;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影
响力和谐互补的情况下,才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
?  2、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光,有利于
培养孩子良好的道德行为习惯和品质,有利于增强父母对孩子的信任。
多给孩子以欣赏的目光,就会看到孩子与众不同的长处和优点,看到
她的一点点进步,肯定她,坚持鼓励她,耐心引导她,平和看待她,
并以实际行动支持她,孩子就会把自己的优点发扬光大,这一点是很
必要的。
?  3、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩
子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明:孩子胆小、老
实,请老师给予关照。之后,经常向班主任及老师了解情况,坚持每
天看一看联系本、并签字,将孩子的点点进步向班主任及老师汇报,
这样便于和班主任及时沟通。衡量一个老师的能力不单单是她的教学
质量,更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。

孩子是否能顺利成长,家长很重要,老师是关键。这一学期来,孩子
进步很大,已经能自觉地积极主动举手发言,发言的声音也变得响亮
了。孩子通过班主任及老师的培养,变得自信、开朗了,也在学校交
了几个朋友。在这方面,作为家长感到十分欣慰。
?  4、注重与孩子日常交流,帮助孩子克服缺点。我们非常注重
与孩子的交流,让她说同学的优缺点,自己有哪些不足的地方需要改
进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病,总是把加法当减法,减法
当加法。我们就设计一些作业,其中有许多粗心大意的错误,故意请
她当“老师”批改。反复训练几次,在这方面的错误明显减少了。针对
她吃饭慢的不良习惯,我们就想办法培养她做事快的习惯,给她讲明
道理:只有把自己的事尽快做好了,才有时间玩或学别的东西。
?  5、不要轻易对孩子发火。我们觉得,经常对孩子发火。会出
现两种结果。一是她已经习以为常了,觉得你发火没什么大不了的事,
二是会因为她胆小而惧怕你,使她对你望而却步。如果经常发火,她
就会报喜不报忧,家长就了解不到孩子的真实情况,这样教育起来就
会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程,只能慢慢来。
?  6、充分尊重孩子的天性,并培养她学会休息和调整。好奇心、
丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子
都比较小,天性好玩,在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩
和放松,去做自己喜欢的事。同时,孩子每天要上六节课,非常辛苦,
每天回家都很累。在这方面,作为家长,一是为她做好各种后勤服务
工作,加强补充营养,帮她解乏;二是教她自己学会休息和调整。比

如听听音乐,闭目养养神、轻松活动一会儿等等。等疲惫过后马上是
一个智力的高峰,在这个时段内,再要求她完成作业和阅读课外书籍。
?  家长教育心得体会 2  一、家长应帮助初一孩子完成从小学
到初中的学习过渡。
?  使孩子们做到:
?  1、适应变化了的学习环境。初中不同于小学,突出表现为"
三多":课多、书多、老师多。不少孩子感到不习惯,对功课应
接不暇。家长要引导孩子合理安排时间和精力,不要只重视班主任的
课而忽视科任教师的课。
?  2、养成良好的学习习惯。让孩子养成科学的作息守时、专注
的读书听课、积极的勤学好问、独立钻研问题、自我验收的习惯等。
?  3、学会科学的学习方法。中学的学习任务很重,学校把学习
方法指导已列入教学内容,家长要积极配合。一般强调五个环节:①
预习②听课③笔记④复习⑤作业。
?  明确智力上要"三过渡",初中一年级与小学高年级
在智力... 更多>> 简介:教师参加培训心得体会
  8 月 1 日我参加了在市活动中心召开的全员中心校教师继续教
育开学大会。在会上,刘局长的将会让我受益匪浅。
?  刘局长将会中提到教师参加培训,提高教师素质教育的重要性。
“百年大计,教育为本”而“教育大计,教师为本”,21 世纪的中小学需
要素质教育的实施,需要高素质的教师,这是高素质教育的根本保证,
因此,女里实施继续教育工程,加强中小学教师对于建设,是面临新
形势的需要教师整体素质教育的提高为教育奠定了基础,教育的发展
必将迎来美好的明天。
?  通过继续教育的学习,现将一些学习体会做个小结:
?  中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体
在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实
施素质教育的关键。学习期间,在与实际相结合,不断的实践,取得
了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。
?  一、通过对继续教育的学习,我首先是更新了两个重要的观念:
其一,对小学教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,
与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性
研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和
反省。”其二,我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科,
但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习,从
“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不
断获得新生的过程。努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展

自己、更新自己。
?  教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究
者、实践者。教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学
习,而且要向学生学习。教师是研究者,带领学生主动积极参与科研
课题的研究。教师是实践者,实践的内涵是“变革”。
?  二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个
教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到
教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。
学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展能力充满创造力的生
命体。概括地说,“教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、
善、美方向发展的引力和空间,这就是教师参加培训心得体会范文。
?  三、就人格而言,无论在任何时代、任何地域、任何学段,师
生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平
等的朋友,而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道
合者。”
?  在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语
去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产
生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心,才乐于听从
老师的教诲。正所谓“亲其师,信其道”,教师要抓住机会,适时地把
自己的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生通过交流达到心与心的沟
通。教师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味,同时又要富有理性。
这样的语言才能让学生愿意接受,达到教育的目的。暖人话语,滋润

心田。温暖的的话语,可以使学生深深感到教师真诚的关爱,从而拉
近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱,这
种爱就是严格要求,严而有度,更要严而有理。
?  除了更新自己的教育教学理念之外,我们还需要结合个人情况
及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我
发现和自我完善的过程,除了需要不断客观的看待“过去的我”,我们
更需要一份持久的热情,一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与
追求!
?
更多>> 简介:教师道德课堂心得体会
  鲁洁教授认为:“道德课堂就是要让教育者用道德的方式去从事
教育教学与管理, 并让教师与学生从中得到愉快、幸福与满足, 得到
自我的充分发展与自由, 得到唯独人才有的一种最高享受”。“道德课
堂”是一种高品质的课堂形态,要求教育者用“合道德”的方式,在充
满尊重、关怀、民主、和谐的环境中,在保证学生身心愉悦、人格健
康、精神自由、生命自主的学习过程中,使学习者获得学业进步和身
心全面发展。对学生而言,“道德课堂”强调的是以学生的全面发展为
本,把学生“今天的健康成长”和“明天的幸福发展”有机地统一起来,
让学生在充满尊重、关怀、民主、和谐的氛围中得以身心健康、精神
自由、生命自主地发展;对教师而言,课堂是教师生命延续的舞台,
是教师追求卓越的过程,教师在教育教学活动中完善人格,实现生命
的价值和幸福。
?  在我心中,道德课堂强调教学是师生互动和沟通交流的过程,
在和谐的师生关系下,师生心理相容、情感交融,课堂上教师善教、
学生乐学,气氛活跃、紧张而又适度,不同程度和不同个性的学生都
能能在课堂上得到良好的发展。 因而“道德课堂”必须是高效的课堂,
必须是能够促进思维发展的课堂,必须是能够促进学生精神成长的课
堂。
?  1、要以学生的全面发展为本。课堂教学中要关注每一位学生,
关注学生的情绪、生活和情感体验,关注学生的道德生活和人格养成,
把学生“今天的健康成长”和“明天的幸福发展”有机地统一起来。

?  2、要有和谐的师生关系。教学是师生交流和沟通的过程,在
和谐的师生关系下,课堂气氛融洽、紧张而又适度,师生民主、平等。
课堂上教师善教,学生乐学,不同的学生在课堂上都能得到良好的发
展。
?  3、要转变学生的学习方法。道德课堂必须是高效课堂。作为
教师,在课堂上,我们必须把权力教给学生,留给他们学习、思考、
交流的时间,还要让他们学会合作和探究。要运用多种教学方法,调
动学生学习的兴趣个积极性,让学生变“苦学”为“乐学、主动地学”。
?  总之,教师是用道德的方法教育学生,一方面要理解和尊重学
生,另一方面,要构建有效教学。
?
更多>> 简介:教师的师德师风心得体会范文
  著名的教育家陶行知先生曾说过:学高为师,德高为范。作为
一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。
教师该如何培养崇高的职业道德呢?正如有人说的那样“要人敬的必先
自敬,重师重在自重。”教师是学生的良师益友,是学生健康成长直
接的指导者和引路人。教师良好的师德修养对学生的影响、发展作用
极大。教师若想做到这一点,就必须讲求自己的职业道德修养,必须
时刻谨记要不断提高自身的道德修养:
?  (一)热爱教育,献身事业
?  热爱教育事业是教师最为重要的美德,教师对教育工作应具有
“鞠躬尽瘁,死而后已”的决心,把自己毕生精力献给教育事业,不计
名利、乐于献身,有所作为。
?  1、认识上
?  我们应尊重自己的选择,无怨无悔,热爱自身的本职工作,把
教育看作自己真正热爱的一项事业来耕耘。
?  2、实践中
?  我们应尽心尽责,敢于挑战困难。我们只有对教育事业注入深
厚的感情,我们才能全身心地投入到事关民族、国家兴旺的崇高的教
育事业中,兢兢业业,知难而上,才能真正做到以教为荣,以苦为乐。
?  (二)热爱学生,诲人不倦
?  前苏联教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为“教育的奥秘”,
他的座佑铭是“把整个心灵献给孩子们”。马卡连柯也说过:“爱是教

育的基础,没有爱就没有教育。”一个教师如果仅仅热爱教育,那么
他只能是一个好教师,一个教师如果把热爱事业和热爱学生相结合,
他就是一个完善的教师。由此可知,热爱学生也是师德修养的重要内
容之一。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷
模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其
态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵
魂。
?  每个学生,相貌有美有丑,智商有高有低,行为有好有歹,但
人的尊重、关爱需求是与生俱来的。崇高的师爱就应该对每一个学生
一视同仁,不偏不倚,对每一个孩子都“捧着一颗心来,不带半根草
去”。对那些所谓的“差生”更要施与爱的阳光雨露,要像一个无私的
园丁,把爱的雨露洒入他们的心田,对他们应当变忽视为重视、变嫌
弃为喜爱、变冷眼为尊重、变急躁为耐心,对他们的教育做到“爱心、
耐心、恒心”,直到他们养成良好的习惯为止。
?
更多>> 简介:教师轮岗培训心得体会
  导语:一个个日子升起又降落,一届届学生走来又走过,不变
的是您深沉的爱和灿烂的笑容。以下小编为大家介绍教师轮岗培训心
得体会文章,欢迎大家阅读参考!
?
?  教师轮岗培训心得体会 1  作为镇江市京口教育第一批交
流教师,从 9 月至 20xx 年 7 月是我们在京口实小的交流时间。“水尝
无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而成灵光。”桃小和京口实小两
所学校数十年来风雨兼程,其间的文化积淀熠熠生辉。参加交流既是
我们个人成长专业成熟的难得机会,也是学校相互促进共同提高的良
好途径。每想至此,竟莫名其妙地涌起一股幸福感。
?  回想这两个月的时光,我经历了最初的忐忑,新奇,紧张,忙
碌,到现在的逐步融入。“和美”二字,在我的脑海中却愈加清晰。作
为京口实小的办学理念,京口实小人已将其渗透到了工作中的方方面
面。
?  课堂是教师的主阵地。所谓“和而不同、美美与共”,教育的着
力点应是遵循儿童自然的学习规律,激发儿童的学习自觉。那么,如
何能让刚入学的每个一年级孩子在每堂语文课上都能有所收获、有所
发展呢?我做出了以下几点尝试:
?  一、充分利用课堂教学,激发学生学习兴趣。
?  开学两个月以来,一年级的拼音教学是重点。但是拼音作为一
门语言学习,难免枯燥。拼音教学中让孩子们玩中有学,学中有玩,

可以使学生由被动学变为主动学,让学生亲身体验学习本身所蕴藏的
快乐因素。教拼音字母字形时,我鼓励学生用身体、手势来“手舞足
蹈”。例如,在教“o”这个单韵母时,可启发学生思考:“怎样用你的
动作来展示‘o’的样子?”有的孩子把嘴张开,拢成一个圆形;有的
把食指与拇指围成一个圆形;还有的用两只手臂圈成一个圆形……多
种多样的形状表示“o”,孩子们兴奋不已。这既可以弥补词语表达的
不足,又可以帮助学生记忆和理解,还可以增强教学效果。低年级孩
子课中容易疲劳,我设计了“汉语拼音休息操”,既可以调节学习状态,
也可以巩固拼音字母知识。如:“点点头,伸伸腰,我们来做拼音休
息操;动动手,动动脚,我们来背声母表 b、p、m……;扭扭脖子,扭
扭腰,我们来背韵母表 a、o、e……;站要直,坐要正,我们来背整体
认读音节表 zhi、chi……;专心听,勤动脑,学好拼音字母基础牢”。
在富有韵律的儿歌中,学生们舞动小手学得兴趣盎然,教师也教得兴
致勃勃。
?  二、生生互动,共同参与,充分享受和美课堂
?  “高老师!给我们组加星!我们第一名,耶!”
?  “哈哈!我们组第二!”
?  “哎,我们只相差一点点呢!下次就是我们第一了!”
?  这通常是我在一(4)班下课后的场景,孩子们还沉浸在课堂
小组竞赛的愉悦之中,意犹未尽。课堂上,通过多种教学活动,如四
人小组合作读拼音卡片,同桌合作交流等等,真正把课堂还给了孩子,
让其在快乐中学习。通过小组合作,我们不仅激发了孩子课堂的参与

度,更是关注到了学困生的发展。孩子们的能力在合作学习中得到锻
炼和提高,美好的小学时光从此在他们的记忆中打开。
?  交流的时针仍在嘀嘀嗒嗒的迈进,静静地划过校园这个表盘。
什么是和美课堂?理性、情趣、向善应是和美课堂的核心元素。作为
一名交流教师,在接下来的日子里,我仍在不断学习,默默静思……
?  教师轮岗培训心得体会 2  我来到长乐市华侨中学轮岗学
习。这是一次难得的学习与实践机会,我兴奋不已。此前,虽然一直
从事信息技术教学近十年,但始终感觉在教学中存在很多的不足,也
有很多困惑。信息技术科的教研学习机会不多,学校里也只有我一个
人从事信息技术教育专职工作,所以在教学方法和策略上思路狭窄,
这次刚好可以向市里的优秀教师请教,学习。本着虚心学习,实践历
练的态度,一年来在华侨中学边教边学,取得了很大收获。
?  一、开阔了眼界,促进了交流,思维得到了拓展,管理能力有
所提升。
?  此次轮岗教学,使我有机会走进我市的一级达标学校,大校、
优校在标准化建设、教育管理等方面有许多值得学习和借鉴的地方。
?  侨中的设备配备完善,有专门的主机房管理室,不间断电源间
提供坚实的... 更多>> 简介:教师暑假培训心得体会
  为期一周的培训,是一次难忘的充电机会,由衷感谢领导为我
们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、
丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕
发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅。
?  教师代表着“学生的老师”,也代表着“学生的学生”。作为教师,
师德是必备的。在新课程理念的指引下,首先,教师是文化的传递者,
“师者,传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的
重要性。其次,教师是榜样,学高为师,身正为范也正是这个意思,
这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认
同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是
无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是
管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有
效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母,作为一名教师,要
富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,
所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光
点和发展需要。第五,教师是朋友,所谓良师益友,就是强调教师和
学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,
教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理
学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予
及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。作为教师,不仅具有
一定的专业水准,更要具有优秀的心理品质与道德意识。

?  通过本次培训,使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。
尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡,并获得了更多的方法,
这对自己是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际
关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我
们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环
境的老师;鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,
争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励,使我对未来的工作充满了
信心和动力。通过本次学习,使我体会到教师要热爱这个职业,热爱
学生,热爱教育事业,在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己,
在工作中不求回报,刻苦地钻研下去,一切为的就是一份热爱和执着,
在教学中,不能墨守陈规,要不断地发展,不断去思索适合自己学生
的教学方式,这样,最终自身的价值才能够得以体现。
?  通过本次培训,使我对终身学习,提高自身能力有了新的理
解。.终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方
面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事
与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研
究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,
工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师,首先要让学生
喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不
断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过
程中获得学生的信赖。书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践
中反思自我,做一位优秀的人民教师。

?  新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培
训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指
导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的
心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范
自己的行为,做一名真正合格的教师。
?
更多>> 简介:教师暑期培训心得体会 4 篇
  培训约等于教学。即对某项技能的教学服务。如一些专业的培
训班。也可以理解为培训即提供教学。以下是小编整理的心得体会,
希望对大家有帮助!  教师暑期培训心得体会 1  从比赛回来
之后,由于何教练的工作比较繁忙,假期的培训班一个人的话应付不
过来,何况经常有接待任务。所以其中邀请我来带这点小朋友进行训
练,暑假没有别的事,就接受邀请。
?  我最先开始是从去年就有过教球的经历,所以今年我还是把自
己看成是一位实习者,从中积累经验,也有利于今后培养人才打下基
础。
?  在一个月的教练工作中,也学到不少东西,特别是对人性的了
解更加深入一层,对症下药的功夫有进一步的理解。这两点体会让自
己感觉这一个月没有白费。小朋友可以学到东西,自己又可以积累经
验。
?  在所有学生当中,小学生的居多,大多数是小学三、四年级,
初中的有几个,甚至高中的还有一个。对于不同的人,不同的打法,
要根据每个人的情况来做出选择。在刚刚开始的一段时间,对于小朋
友们的一些错误,在纠正的过程中遇到很多的麻烦,一时找不到好的
解决方法。最多的错误就是正手近台快攻的动作,多数人都有腰手发
力不协调的问题存在,当尝试他们用自己的方法改变的时候,他们其
实也按自己的要求做了,但是问题出来,有点腰转的越厉害,杈手的
动作就越明显,显得越不协调,也不清楚原因,还有很多类似的问题,

都疑惑到自己。不得以,只好跟师傅请教。
?  听完分析后,总结当时的想法,才明白自己的观察还不够细,
没有细到每一个细节、关节的运动,所以对于技术动作上没有敏锐的
观察能力是不得的。
?  因为每个人都有自己的特点,小朋友的性格也是多种多样,根
据性格来选择练习方法很讲究,就是所谓的看通人性,练球要让小朋
友养成良好的习惯,所以该严厉的时候一定要严厉,要养成吃苦耐劳
的精神,所以天气在热也不给开电风扇;也要他们不能依赖别人,每
当有点人练得比较好,多少会有点骄傲,这个时候要根据情况来抑制
他,采取的方法必须要合理,既不能打击他的自信也不能让他得寸进
尺。
?  不管用什么方法,最终的目的只是简单的一个:为小朋友的长
远考虑,不光是技术,还有除了技术之外的“本领”。
?  可能还有些人疑惑,怀疑我是不是为了钱而来的,如果没有钱
了是不是我就会放弃这点小朋友等问题,但是讲心理的实话:打乒乓
球的主要目的是为了推广这项运动的发展,钱是次要的,师傅教球有
个宗旨:质量要比数量重要。就算这次培训不给我工资,能来学到本
领我也愿意,小朋友的进步就是的回报。另外我对他们报有很大的希
望,相信他们通过成长的经历,能不断的超越,同时能超越他们的师
傅。
?  教师暑期培训心得体会 2  今年暑假我很荣幸参加了教育
局组织的培训活动,感觉真是受益匪浅,无论从哪个方面来说,对我

们的教学和认识都有很大的提高。我们更进一步了解和掌握了新课改
的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作
很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐
述,使我的教育教学观念进一步得到更新。
?  在通过这次骨干教师的培训,我才发现自己的认识不系统、不
全面。让我认识到了只有努力,只有加强学习,才能做好一名教师。
作为语文教师,不是只懂一些语文理论知识就行,我们要加强自身的
文化修养,培养自身良好的人文精神,这样才能把自己的人文精神渗
透到学生身上。而且语文教师还要学高为师,有较高的艺术鉴赏能力
和艺术修养,只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美,才
能引导其去感受,去创造美。
?  一、教师要多读书,不断丰富自己的知识。
?  想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。专家们的讲座就充
分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述
深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。那么在工作中,
我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责
任和义务。这使我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的
提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。
?... 更多>> 简介:教师素养培训心得体会
  随着时代的发展,渴望求知的人是越来越多,作为已工作多年
的我,自然也渴望不断的丰富自己。为更贴近自己的工作,时间过得
真快,转眼间的小学教师岗位素质能力提升培训就要过去了。在短短
的一个多月的学习时间中,我收获良多,以下是我的一些学习心得体
会:
?  一、拓宽了知识面,有了危机感
?  网络培训中每个模块设置了大量的学习内容,每个学习内容有
相关的视频、图片、文本等等相关素材,我都认真学习。通过学习,
即拓宽了我的知识面,又开发了我的思维,也让我有了危机意识。网
络信息知识更新迅速,教师不仅是教育者还应是一名终身学习者,只
有不断学习才能与进俱进,使自己的知识储备永远鲜活。而网络培训
为教师的终身学习提供了新的渠道。
?  二、更新了我的教学观念
?  网络培训是一门全新的方式,里面包含的都是最新的教学内容、
方式、理念。通过学习,更新了我的教育观念丰富了我所教学科的知
识内容。培训中教学方法和本学科中的教学内容的详细解读是我在培
训中最为感兴趣的培训内容,感到学完后受益匪浅。
?  三、重视交流与沟通
?  除了自己学习之外,尽可能地与同学、教师进行交流沟通,探
讨与学习生活有关的各种问题。当遇到自己难以解决的困难和问题时,
多与同学交流学习心得和体会,并从网络上寻找相应的解决方法。

?  四、这次培训的实用性,也是最重要的,让我们学员确确实实
有收获,并将之应用到教学当中。
?
?
?
更多>> 简介:教师学案编写心得
  匆匆忙忙 3 天的培训就结束了,应该说收获很大,现总结如下:
?  学案质量的高低,直接决定着课堂效果,课堂能否高效和学案
息息相关。
?  一、编写学案时的注意事项:
?  1、编写学案要紧扣课本,不扩充、不发散,不显示教师教课
?  的内容,像重、难点、课堂点拨、小结等等都不再出现在学案
上。
?  2、温故知新部分老师设计时要找准新旧知识的间联系,切入
点要好,设计的问题能够起到正迁移的作用。
?  3、设问导读是学案的核心,教师只有充分阅读教材、挖掘教
材、查阅资料,才能下手编写,当然,要想起到实效一定要充分研究
学生,把问题设计的通俗易懂,逐层递进,我相信如果能够做到这些
一定会事倍功半的!
?  4、自学检测部分的练习题,教师要选取一些难度小、坡度低
的题,应该是大多数学生通过阅读教材能够够得着的题目,或者就是
例题的小变形。
?  5、巩固练习题是课堂上学生要做的、要学的,那么教师在设
计时要避免单一重复,要考虑题型的多样性,可以设计坡度,教师点
拨,通过这一部分题目的训练学生真正掌握、理解新知识,学会应用
新知识。
?  6、作为当堂检测部分的试题难度要降下来,要让大多数学生

会做,让他觉得学完这节课能够处理这部分题目,他才会有信心、有
兴趣继续学习数学,才会喜欢数学,试想一到当堂检测啥都不会做,
任谁都不会有兴趣!
?  7、拓展延伸部分的题目,要紧扣本节课的知识点、难点去发
散或者新旧知识间的综合运用,目的是让优等生吃的饱。不对多数学
硬性要求!
?  教师用好学案才能真正让学案发挥它的价值,只有正确的使用
方法,才能最大限度的为我们教学服务。
?  二、教师使用学案时的注意事项:
?  1、教师要提前把学案发给学生,并要求学生课前完成前三部
分。
?  2、教师上课伊始就可以利用温故知新导入新课。我们老师使
用学案时切勿把课堂变成对答案课,设问导读部分要先让学生交流、
碰撞,教师再做引导,这里教师不必再逐题核对,把握一个原则,学
生会的不讲,只讲易错点、难点、易混点。教师的作用就是帮助不同
程度的学生真正理解、掌握,消除似懂非懂现象!设问导读部分是学
习新知的核心,要引导学生总结、反思、升华!真正弄清知识的来龙
去脉!
?  3、巩固练习部分的处理要细致,学生肯定会有问题,我们可
以发挥好学生的作用,让他们跟大家分享做题思路,教师再做点拨来
帮助其他学生学会新知、掌握新知、巩固新知、灵活应用新知!
?  总之,收获很多,以后的教学中我会做到深挖教材,研究学生

找到学生的最近发展区,设置适当的题目、合适的题目、设计高质量
的学案,一定能为伊滨区教育贡献更大的力量!
?
更多>> 简介:教师专业成长的心得体会
  今天听了两位名师教育教学经验介绍,深深地吸引着我、感动
着我,让我的心潮起潮伏,让我的心灵震撼。让我从全新的视觉角度
审视“我”、“教师”这个职业,好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解,
眼前豁然开朗。 我收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养,
丰富自身的底蕴,倾情投入教育教学工作,积淀方法,摸索经验,在
活动中历练,才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一
番出色的表现,没有捷径,只有靠自己,一步一个脚印,实实在在地
去学习,去探索,去实践,去思考。教师,作为培养人才的人,教学
素质必须要跟上时代的步伐,必须树立现代教学思想,掌握渊博的知
识,具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员,必须不
断学习才能适应教学工作,必须脚踏实地地学习研究,才能在自己的
专业素养上成长起来。
?  赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子,赞赏每一个孩子的独特性,
赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步,赞赏每一个孩子所
付出的努力和所表现出来的善意。帮助孩子扬长避短,克服自卑,树
立自信心,让孩子感到学习是自己的一种荣誉。
?  爱,可以给孩子以心灵的温暖,爱,可以让孩子更自信。愿我
们每一位教育工作者都献出一点爱,时时、事事呵护孩子的自尊心,
与孩子共同享受教育的美丽。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不
爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”这句话我感受最深的就是
一个“爱”字。我想,我们做为一名教师要热爱学生,热爱自己的事业;

还要有强烈的创新意识,不照搬书上的东西,要勇于创新、敢于标新
立异。最关键的是要保持宽容的心境,在今后的工作中遇到困难要不
断的向有经验的同事请教,与同事要互相关心、和睦相处。
?  通过交流,教会我作为人师者,在工作中如何追求与奉献,在
生活中如何投入与面对,如何使自己的观念不断地体现于自己的教学
行为中,也让我学会自省,学会了反思,学会了回过头来看过去。我
愿意做“教师成长”中的一名成长教师。我想,不只是我,我们全校许
多同事都将在这次学习中逐渐成长起来。
?  以前我常忽略这样或那样的事情,通过学习后,让我了解到了
教学应当充分发挥学生的主体性。不断的学习、实践与反思,让我在
教学过程中日益成长。我相信只要坚持不懈,以良好的心态对待成长
中遇到的困难和挫折,不断求知,善于实践,积极反思,就会成为一
名符合现代教育需要的成功的教师!
?
更多>> 简介:军训心得体会范文 800 字
  军训的目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟,激发
爱国热情,发扬革命英雄主义精神,培养艰苦奋斗,刻苦耐劳的坚强
毅力和集体主义精神,以下是小编整理的军训心得体会,希望对大家
有帮助!  军训心得体会 1  俗话说得好:不当兵不知道当兵的
苦,不参军不知道参军的累。经历了军训,我才真正理解了这句话,
知道了什么叫坚持,明白了什么叫团结,懂得了什么叫坚强,认识了
什么叫拼搏,了解了什么叫自立。
?  以前,我们就如温室里的花朵,经不起任何风吹雨打,经历了
为期一周的军训,我们从温室中的花朵变成了一棵棵不畏风雨的小树,
变得坚强勇敢了。刚开始军训的时候,我们很不情愿,因为军训真的
特别辛苦。我们这些一直被父母宠爱着的孩子,何曾真切的体会过风
吹日晒的煎熬、汗流浃背的苦楚?但是,渐渐的我们明白了:军训是
我们进入初中的开学第一课,必须竭尽全力去完成,我们的态度也发
生了很大的转变。
?  站军姿时,我们在大太阳底下站的笔直,被太阳晒得头晕眼花,
而且一站就是半个小时、一个小时,头很晕,腿也特别疼。个别同学
受不了晕倒了,但是休息一会儿,他们毅然决然返回队伍里接着训练。
练习齐步走,我们一遍一遍的反复练习,根据教官的指示按照一二一
左右左的口令边喊边走,每个人都腿疼脚也疼,汗水湿透了衣衫,布
满了脸颊,豆大的汗珠一滴一滴往下掉,但是我们都咬着牙坚持,因
为我们是中学生了,我们长大了。在这一周的军训里,我们还学习了

蹲下起立,立正与跨立,停止间转法,跑步等。每一项训练,都特别
辛苦,但我们不服输,在我们坚定的目光下,无疑是在向老师家长们
宣布:我们可以在这片蔚蓝的天空下展翅飞翔!
?  痛,我不会忘记,但是军训中的快乐与温暖更让我永远铭记于
心。我不会忘记,夜幕下班级拉歌时,那久久不息的笑声和歌声;我
不会忘记,班主任老师每天在烈日下陪着我们一起军训,为我们买水;
我不会忘记,军训过程中,我与同学在训练的苦痛中建立起的深厚的
友谊;我不会忘记,每天熄灯之后班主任老师和查寝老师对我们的深
深的关切;我更不会忘记,军训结束与教官分别时,我们流下的不舍
的眼泪!
?  军训对我们来说是一次成长,一次磨练,一次考验,一次蜕变!
它让以前老是慢吞吞的我们,学会了行动迅速;让喜欢半途而废的我
们,学会了坚持忍耐;让喜欢哭鼻子的我们,学会了坚持勇敢。
?  我感谢军训,感谢这次人生中的第一次历练,感谢它带给我的
磨练和成长,感谢它带给我的温暖与感动,感谢它让我有勇气去面对
未来求学路上的困难与挫折。感谢有你,我的军训!感谢有你们,严
厉的教官,敬爱的老师,亲爱的同学,感谢你们伴我成长,我的青春
因为有你们而更加多彩!
?  军训心得体会 2  期待已久的五天军训就在今天结束了。在
教官的指导下,我们的努力下,我们成功了。可响亮的口号依然在心
中回荡,教官的身影依然回映在我们的脑海中。虽然军训已成回忆,
但那至少是个美丽的回忆。回想…军训的第一天,教官们穿着朴实的

军装,喊着嘹亮的口号迈着整齐的步伐向主席台走进时,我突然间感
到军人的那种严谨和庄严,我的心中充满了羡慕,那是希望自己是一
名军人。每当训练后,我发现军人的含义并不简单,仅仅简单的立正、
稍息、向左右转等基本动作。在军训中要求严格,想做到完美是一种
不容易的事,每个动作都要注意细节,才能成功完成。
?  我们之中大部分都是父母的心肝宝贝,生活中很少吃过苦,而
且身上有很多不好的习惯。教官教会了我们严于律己,不怕困难,要
勇于挑战自己。教官很辛苦,喊了一天下来,嗓子都哑了,由于我们
动作的不规范,教官必须一点点的给我们做示范,他的指导更给我们
指明了方向。在军训的这几天里,首先给我的感觉就是一个字“累”。
也许这是许多同学的共同感受,但现在回想…在累的背后,又有多少
有意义的事在等我去发掘,军训让我体会了什么叫“坚持就是胜利”。
在训练场上,我们预着微微的烈日在苦练,勤练步伐,同学们严肃的
做着各种动作。那种认真的态度深深地感动了我们自己。我们都说态
度决... 更多>> 简介:老师继续教育学习心得体会
  继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育
活动,是终身学习体系的重要组成部分。以下是小编整理的老师继续
教育学习心得体会,希望对大家有帮助!  老师继续教育学习心得
体会 1  通过继续教育培训,我的个人素质又有了新的提高。现把
个人继续教育学习的成果总结如下。
?  一、认真学习,努力实践,合作交流,充实了专业知识,培养
了专业技能。
?  本学年我学习了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成
年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身安全事故预
防与处理办法》、《新时期师德修养》、《公民道德建设纲要》、《中小
学教师职业道德规范》、《校本研修面对面》《教育技术培训教程》
《新课程推进中的问题与反思》等专业指导书籍,我不断通过孩子的
眼睛来反思自己的教学,要通过同事间的“互听互评”活动,观察研究
教学来反思,要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教
学水平,并通过孩子家长对孩子的发展要求反思自己的教学。
?  二、积极投身于课程改革实验中,不断更新教育观念。
?  在个人角色定位上:
?  (一)、从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中,
置身于教学情境中,用研究者的眼光分析教学理论和实践问题,反思
自己的行为,积累经验,探索教育的新理念;
?  (二)是从书本知识的传授者转变为创造型教师,用自己的创

造性言行潜移默化的感染学生,为他们提供宽松、愉快的创造氛围。
在师生关系中的角色定位上:我从知识的灌输者转变为知识学习的引
导者,是学生学习的支持者,克服困难的援助者;并从知识和课堂上
的权威转变为平等交流的伙伴,教学中建立师生、生生间相互交流的
氛围。
?  在与课程关系中的角色定位上:从传统课程实施的执行者转变
为新课程改革的建设者和开拓者,从单纯的知识传递转变为终身学习
的形成,帮助孩子形成探究意识,使孩子能主动寻找和创造新的方法
解决问题。
?  通过自学我学到了先进的班级管理方法,并把这些先进的方法
和理念运用到自己的班级管理工作中,并取得了非常好的效果,使我
班孩子的学习、思想状态发生了翻天覆地的变化。
?  总之,通过继续教育培训,我收获了很多,我所教的学生也受
益匪浅,我深深感受到了‘活到老学到’老的重要意义。
?  老师继续教育学习心得体会 2  教师专业是动态发展的、终
身持续的过程,现代教学应是建立在教师学习基础上的。务必在加强
和发展教师教育,促进教师专业化发展的同时,加快教师专业化进程,
以适应学习化社会、终身化学习的需要。由此透过对教师专业观发展
历程的回顾,透过对教师专业潜力的时代内涵以及教师继续教育课程
改革原则的论证和阐述,探讨教师继续教育课程创新的机制,明确教
师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创造发展
历程。

?  因此,努力实施继续教育工程,加强中小学师资队伍的建设,
开展面向 21 世纪的中小学教师继续教育,是面临新形势的需要,是
增强县域经济实力、综合实力的需要,教师整体素质的提高,为教育
夯实了基础,教育的发展必将迎来一个完美的春天。
?  教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中
小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质
教育的关键。学习期间,在与实际相结合不断的实践,取得了十分大
的进步。现将一些学习体会做个小结。
?  一、透过学习,我首先是更新了观念:对教师来说,研究是学
习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。
它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经
验所做的多视角、多层次的分析和反省。透过学习,从“过去的我”与
“此刻的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的
过程。努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自
己。
?  教师是学生成长的守护人。他将教师主角定位于学习者、研究
者、实践者。教师首先是学习者,不仅仅要善于向实践学习,向理论
学习,而且要向学生学习。教师是研究者,... 更多>> 简介:美术骨干教师培训心得体会
  20xx 年 9 月 9 日,我在邢台学院初等教育学院参加了河北省省
级小学美术骨干教师的培训,感到十分荣幸。虽然仅有一个月的培训
时间,但每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都要面对不同风
格的讲师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想
火花的冲击。在这一个月的培训期间,我始终热情高涨,积极学习,
聆听专家讲座;用心去领悟他们观点,吸取精华,真心探讨。带着累
累的硕果,踏上新的教育征程之际,回首培训历程的足迹,发现自己
不仅在美术专业方面得到了很大的提高,而且教育观念也得到了洗礼,
教育科学理论的学习得到了升华。总之这次的培训经历使我受益菲浅,
只字片语难以尽述,以下是我的一些此次培训心得体会:
?  一、转变角色,认真进入学习状态。
?  这次的培训内容包括美术素描和色彩的教学技巧,人物画的创
作,书法欣赏与创作,写意山水创作,写意花鸟创作,美术史论与欣
赏,小学美术教育理论,儿童教育学和心理学,信息技术,电脑艺术
设计,班主任的工作专题,教学的测量与评价,外出写生等。在开班
仪式上,省继续教育处仇惠龙处长对全体学员寄予了“树大气,立大
志,做实践家,理论家,教育家”的殷切希望。邢台市教育学院刘院
长对学员提出了要转换角色(从骨干教师到骨干班学员),认真服从学
院管理的要求。这一切都深深鼓舞着我要做一个认真的学员,把握机
遇,努力学习。
?  在培训期间,我严格遵守培训时间,认真听课,做了大量学习

笔记。我们与专家对话,与同伴交流。这些都让我深切地感受到自己
教给学生的那点知识,只是沧海一粟。我们要学的东西太多了,而自
己知道的东西又太少。教师的“那桶水”,已成为杯水车薪,满足不了
学生的需求。因此,要想真正提高自己的教育水平,就要持之以恒地
学习,不断的给自己的知识海洋注入新的生命,不断的提升自己的文
化素养。
?  二、聆听讲座,提升自己。
?  在培训中,我聆听了许多专家关于教育理论、科研、师德方面
的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语
言,无不透露出大家风范。他们结合自身的心得体会,以丰富的知识
内涵对现代教育科学理论进行精辟的阐述,拨开了我在教育教学中遇
到的重重迷雾,使我的眼前豁然开朗。
?  河北师范大学硕士生导师宫六朝教授利用两天时间给我们讲
授了素描教学技巧和色彩教学技巧,画色彩要先重后浅,先色后粉,
先湿后干,先整体后局部,先暗后明,先主体后空间,后边虚主体实,
表现主体大关系要重点突出特点,短短几句话说明了色彩画的技法技
巧,宫教授以生动的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我
对于绘画的理解发生了很大的变化;更重要的是我从他的身上学到了
做学问和做人的道理。他的讲座折射出一种责任,表现出了一种大师
的风范。另外宫教授还近距离地和参加培训的教师进行交流,了解一
线教师工作中的困惑并帮助指点迷津,他平易近人的态度使人倍感温
暖,兢兢业业、严谨治学的敬业精神着实令我敬佩。

?  河北师范大学美术系主任——王顺兴教授给我们系统的讲授
了中国画——写意山水创作,也让我学到了许多新的知识。王教授讲
到“艺术创作离不开自我,它是自然课题的基础,是自身素质的体现”
这让我深深的感觉到了自己需要学习的内容还有很多,要“活到老,
学到老”,不断给自己充电,加强自身的素质,以期创作出更多好的
作品。
?  邢台学院的肖平安教授讲授了写意花鸟画创作,肖教授边讲边
示范,他用娴熟的笔墨以及在对构图形式灵活应用的基础上,率性而
为,随时而动。他对色彩的把握及画面整体的掌握游刃有余,畅尽胸
中逸气,具有很鲜明的浪漫主义色彩。另外肖教授还让学员们尽情作
画,现场一对一的指导,让我们在佩服肖教授绘画技法的同时,更被
他平易近人、认真教学的态度所折服。
?  邢台教育学院的陈秀英副教授讲授了“儿童教育心理学”,邢台
学院讲师韩雪荣讲授了“教师心理健康”,使我在进一步了解儿童心理
学的同时,也明白了教师应该了解自己的心理是否健康,否则会严重
影响师生关系,直接导致学生的... 更多>> 简介:美术教师实习心得体会
  美术老师实习心得
?  美术,从字的意义上可以解释为:美的艺术。一些朋友对美术
的认识不够,以为美术只是纯粹得画画,其实这是错误的理解。美术
包括的东西是离我们最近最实际的,每天当我们一睁开眼睛看到的房
屋属于美术里的建筑艺术,再到生活用品的包装设计,人们服装的打
扮设计,大自然的颜色,书艺术等等,都属于美术的范畴。小学生学
美术,很多人认为只要学会画几个人,画几只动物,涂涂颜色就行了,
其实不然。如果学生不喜欢学或学得很累,就会以致于一见上美术课
就头痛,甚至在美术课无聊地打发着时间,美术教学就很难顺利地进
行下去。在课前和课后,我千方百计地让学生既能学习美术基础知识,
又能激发他们的兴趣,培养学生的绘画创作能力,实习期间,我主要
负责四年级八个班的美术教学,每个班级的管理工作以及学生的状况
也均有不同,这就要求老师的教学要计划周密,因人而异,采取令学
生易学、好学的途径去激发他们的求知欲,达到教学效果的事半功倍!
按照《美术新课程标准》的要求,做好周密详细的教学计划。认真备
好课,写好教案,通过指导老师的审查后,努力上好每一节课。上好
每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还
要查阅各种资料,上网查找好的教学材料。在教学过程中,自始至终
能按照计划进行教学。开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习
兴趣的有效途径。坚持向指导老师学习、请教。
?  美术这门学科是一门激励人兴奋的学科,没有语文学科的诗词

海洋;没有数理化学科的试题海洋;也没有英语学科的语法海洋;更
没有政治学科的理论海洋。美术是具有趣味性的学科,它要通过实践
来掌握知识,它通过想象力和造型力完美地相结合。而对于初到美术
海洋的学生们,对于美术方面的知识似懂非懂,如果把太多理论注进
他们的脑袋里,他们会对美术产生厌恶和憎恨,如果把美术知识化为
游戏和故事,并且还能让他们亲自接触实物,他们会对美术非常感兴
趣。所以美术教师要处理这些细节,要认真上好每一节课,应准备好
备课准备教具。
?  罗曼·罗兰曾说过:“艺术的伟大意义,基本上在于它能显示人
的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。”北师范大学的杨景芝
教授曾说过:“儿童时期的绘画活动是他们进行的游戏,也是用来进
行交流、表达认知、抒发情感的工具。”面对低年级孩子,这时候的
美术课对于他们是新鲜的,而在我的美术课堂教学过程该如何引导他
们,让孩子们的情感得到充分的发挥而不是像以往的美术教学中在条
条框框的规则中抑制了他们的细想感情成了我思索和考虑的问题。于
是我在美术课堂中美化教学环境,感受课堂乐趣。千篇一律的课堂环
境令学生有些环境疲劳,学生对于只要是能走出教室的课堂都十分兴
奋,比如音乐课,体育课,计算机课等,因此我想,如果给美术课堂
也换个气氛,是否课堂效果会更理想呢?于是在《我们的小超市》这
一课中,我先做好一个小超市的模型让同学们参观一下,这样很快的
调动了学生的积极性;接着,我把学生分成小组,探索“小超市”的制
作方法,小朋友们自己团结起来分工合作,这就调动了学生的求知欲

望,这样不仅让课堂生动有趣,也趁机让他们在快乐中完成作业。这
一课,我收到了甚好的教学效果,孩子们开始期待下一堂的美术课了。
?  美术老师实习心得
?  在一个多月实习教育教学的全过程中,我队深受实习学校和我
院领导、老师的深切关怀和热情的指导,以及诲人不卷和谆谆教导的
情怀而感动。整个实习过程中使我们学习并初步掌握了小学教育教学
工作的规律,学会初步运用所学的基本知识、基本理论和基本技能于
教书育人活动中,并在这一实践中检验、巩固、锻炼和培养了我们从
事教育教学工作的能力;从中我们受到了忠诚于人民教育事业,热爱
人民教师的思想教育;也培养了我们从事教育工作的事业心和责任感;
同时通过本次教育实习使我们获取了较前沿的小学教改信息。
?  我队在实习准备活动阶段,能够根据学院部署和安排,在系主
任及带队老师的指引下,认真进行试讲、说课,进一步充实我队实习
前的职业道德教育。准备... 更多>> 简介:青年教师听课的心得体会
  教师以教育培养学生专业知识和做人为职责的专业工作者。以
下是小编整理的青年教师听课的心得体会,希望对大家有帮助!  
青年教师听课的心得体会 1  “课”,是学校进行教学工作的基本组
成单位,教师专业生活的许多领域都同“课”紧密相连。听课是教师最
简便的学习方法之一。取人之长,补己之短,它山之石,可以攻玉。
因此,听课是教师必须具备的一项基本功,听课的方式方法如何,将
影响着教师教学水平的提高,而且听课又是评课的前提,只有认真听
课才能进行客观的评课。
?  新课程标准中指出,听课评课作为一种发现、思考和提炼的教
学研究活动,直接对我们教学的关注焦点作出反应,从而更能有效地
促进听课者和上课者教学能力的提高。经常听课,有利于教师之间进
行业务交流、切磋、互动,相互取长补短,共同提高。听不同科目的
课,可以跨学科交流,促进优势互补,文理交融。有利于青年教师学
习优秀教师的先进教学经验,使自己能更快地成为一名合格的教师。
有利于良好教学风气的形成,促进教学改革的深入。有利于转变教学
思想,更新教学观念,提高教学水平,提高教学质量。
?  我认为听课应做好以下几个方面:
?  一、听
?  听教师授课时的起、合、转、承、导是否流畅、自然、贴切。
学生的思维在教师的引导下是否灵活。外显在学生的言语表达上是否
清新、富有创意等。例如听上课老师是怎样复习旧知识引入新知识的?

是怎样启发学生思维的?是怎样指导学法的?是怎样巩固新知识的?
是怎样提出问题讨论问题的?只有这样多问几个为什么,听后对本节
课的成功和失败进行客观分析,才能达到心中有数。
?  而要做到这些,听者在听课之前必须有所准备首先,要掌握课
程标准中的具体要求。课前了解听课内容、结合自己的教学实际,确
定听课重点。其次,要了解上课教师的教学特点和听课班级学生的基
本情况。这样听课才能收到良好的效果。
?  二、看
?  看教学流程的设计、推进是否合理,层次是否明晰。教师的角
色是否自觉转变。“教”是否自觉主动地向“学”转移。教师是否“心中
有学生”。教师是否关注“弱势群体”。学生的学习状态是否高涨。学
生的参与面、思维度是否“看得见,摸得着”。教师是否善于捕捉课堂
生成点,把生成点演绎成课堂“亮点”。教师是否在走“教案剧”等。具
体的就是看上课老师的板书、教态,看上课教师使用的教具与现代化
教学手段的运用,看学生的表情、板演、练习,看上课老师教学时间
的分配,看课堂上是否全过程都让学生参与,还要看课堂上老师与学
生是如何“打交道”的,等等。
?  因此我们在听课过程中要善于发现意识背景中长时间积累建
立和巩固起来的有缺陷的运用理论,提出有价值的教 学问题,并思
考改进方法,提升自己的素质。
?  三、记
?  记录听课时听到的、看到的、想到的主要内容。记听课的日期、

节数、班级、学科、执教者、课题、课型。记教学的主要过程,包括
主要的板书要点。记学生在课上的活动情况。记本节课的教学思想和
教材处理情况,了解课堂上是否做到面向每一个学生,在面向每一个
学生的前提下是否兼顾“两头”(优秀生和基础差的学生),使得各个
层次的学生都学有所得。记对这堂课的简要分析。记录要有重点,详
略得当。教学过程可作简明扼要的记录,讲课中符合教学规律的好的
做法或存在的问题可作较详细记载,并加批注。
?  四、思
?  就是想一想这堂课有什么特色?执教教师是否以课程标准为
指导展开教学?教学目的是否明确?教学结构是否科学?教学思想
是否端正?教学重点是否突出?难点是否突破?教法是否灵活?学
生学习的主动性、积极性是否得到充分的调动?寓德育、美育于教学
之中是否恰到好处?教学效果是否好?创新精神和实践能力是否得
到培养?在师生的交往、互动中,是否有值得商榷的地方。听者听后
可设身处地思考这样一些问题:“这节课我该怎样上”、“假如学生向
我这样质疑怎么办”、“为什么她的学生听课兴趣这么浓”等等。
?  因此,课后对行为实践作出总结、归类聚焦,分析判断教育教
学现象之间的相关联... 更多>> 简介:人民教师师德师风心得体会
  人民教师师德师风心得体会 1
?  做为一名人民教师,在教学上应有强烈的责任心,当我们一踏
进校门的那一天起,便对每一位学生负起责任,关爱学生,尊重学生
人格,促进他们在品德、智力、体质等方面都得到全面发展。
?  1、以身示范——以情感染每一个学生在课堂上,要对学生进
行孜孜不倦的教导,一丝不苟地传授书本的知识。在日常生活中,从
道德、行为、言谈、学风等方面对学生进行严格的要求,制定出行之
有效的措施。对于教育工作,老师应做到不计较报酬,不讲条件无私
奉献,教师既要向学生传授课本的知识,也要传授有关社会生活中的
知识。在午间休息中,老师要率先示范,言传身外。老师是学生的朋
友,要让学生愉快而又很好地接受老师灌输的知识并与老师做“知心
朋友”:首先要做的就是要消除师生之间的“代沟”。只要能掌握学生
的心理,老师就可以抓住其中的某些因素因人施教,要做好这些工作,
老师要深入到学生群体中,跟每个学生一一谈心,与他们做知心朋友,
从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等,在课堂上和平时的生活
中对他们的点滴进步进行表扬和鼓励,使他们树立自信心,因为教师
事业是一首爱心赞歌,是需要付出心血的,要我们的教师有耐心、有
恒心、有爱心才能散发出的高尚的师风师德。
?  2、学会宽容——公正对待每一个学生教师必须学会宽容。人
非圣贤,孰能无过,更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非
能力的孩子呢?严是一种爱,宽容也是一种爱。宽容是一种信任,是

一种激励,更是一种仁慈。同时教师还应该尊重学生的个性差异,以
平等的眼光看待每一个学生。
?  良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求,教师是学生增
长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低,直接关系
到素质教育的顺利实施,直接关系到青少年的健康成长,直接关系到
全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现,直接关系到
祖国的未来。首先,要求教师忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业。
社会主义的教育事业是人民的教育事业,是真正的天底下最光辉的事
业。
?  每位教师都应当忠诚于人民的教育事业,甘愿为人民的教育事
业奉献自己的聪明才智。在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图
名利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热。再则,要求教师热爱学生。
只有热爱学生,才能去关心他们的成长,才能去教书育人,才能尊重
学生人格、引导学生成才。在一本书刊上,我看到这样一则报道:一
节自习课上,一名教师因辅导学生练习,故托堂几分钟。这时,外面
起了雨,某学生讲台放了一张条:“你耽误了我们放学时间”。教师见
后,并无不满,而是公开向学生道歉,并把自己的伞、雨衣送给同学
们。教师的素质体现在生活中的点滴上,如上述教师无爱生之心,恐
怕很难让学生敬服、理解,以至于对以后的上课状态、心理反应和师
生沟通都会产生负面影响。其次,师德的另一体现是具有崇高的奉献
精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大,是由
于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说,社会的未来掌握

在教师的手中,之所以说艰苦,是由于教师工作条件艰苦,特别是在
市场经济条件下,教师的社会地位、物质待遇较低,甚至处于相对清
?  贫的地位。在此情况下,教师应当以社会责任为己任,无私奉
献,否则,如果以待遇对待工作,那么,就可能在知识传授、教书育
人中,难当社会重任。
?  另外,师德最外在的体现:以身作则、为人师表。教师在教书
育人中,除了言传,更要身教,用自己的示范行为来教育学生,这就
是为人师表。为人师表在一定角度上看,主要是强调教师要言行一致。
要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为,自己应当
行之;要求学生反对的行为,自己应当坚决杜绝。所以,每一位教师
都应从自身做起,真正为学生树立一个模范的榜样,推动学生全面发
展。
?  人民教师师德师风心得体会 2
?  陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名人民教
师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇
高的职业道德哪?正如有... 更多>> 简介:暑假师德师风心得体会
  教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各
方面都要为人师表。以下是小编整理的暑假师德师风心得体会,希望
对大家有帮助!  暑假师德师风心得体会 1  在 20xx 年暑假师
德师风学习中,我进一步体会到了老师职业的时代性与创造性,进一
步体会到了为人师表、教书育人的重大意义。现将学习心得表述如下:
?  一、教师是教育的根本,师德是教师的灵魂。
?  从本次学习中,我认真品味了“教师是教育的根本,师德是教
师的灵魂”这句话。是啊,“教师是人类灵魂的工程师。”社会的进步
与发展离不开教师的敬业奉献,教师要想干好教书育人这一工作,就
必须要有良好的师德与高尚的修养。我们常说“学高为师,身正为
范”,良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求,教师师德素养
的高低,直接关系到学生的健康成长。因此,身为教师就要严格要求
自己,在师德修养上不断鞭策与提高,只有这样,才能将太阳底下最
光辉的事业干好、干实。
?  二、树立远大的职业理想,做好榜样育人。
?  我们常常引导学生,要树立远大的理想。同样,教师也应该树
立远大的职业理想。
?  这就要求教师要以身作则,为人师表。教师在教书育人中,除
了言传,更要身教,用自己的示范行为为学生树立榜样,以此来教育
学生,从而达到为人师表的教育目的。作为教师就应该言行一致,表
里如一,正所谓“其身正,不令而行”,否则“虽令不从”。所以身为教

师就应该一切从自身做起,真正为学生树立榜样。
?  三、教书育人“爱”字当先,做好学生的良师益友。
?  常言说“无德无以为师”,良好的师德就是教师爱学生的体现。
高尔基说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教
育孩子”。身为教师要对孩子有深深的爱,这是对教师的基本要求。
如果一个人没有爱心,那他如何能够担当教师的职责?师爱是教师必
须具备的美德,也是教师的天职。因此,身为教师,就必须用爱心去
滋润每一位学生的心灵,这样才不愧为师。
?  总之,本次学习让我受益匪浅,在今后的工作中,我将严格要
求自己,用一颗赤诚之心去工作,去奉献,以高尚的师德去教育学生
影响学生。
?  暑假师德师风心得体会 2  8 月 26 日,我校组织了暑期师德
学习活动。在这些日子的学习过程中,使我对教师这个职业和教师的
师德素养有了更深一层的认识。
?  1、热爱教育事业是师德的核心
?  教师的道德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师
的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至
全部心血的付出,这种付出要以强烈的使命感为基础。一个热爱教育
事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛劳的。就像曹阳珍老师一样,在班
主任的位置上的默默耕耘。她心系学生,勤勤恳恳的在自己的岗位做
着简单却又繁琐的工作,这种忘我的崇高精神是我们每个教师都必须
学习的,也是师德的首要条件。

?  2、热爱学生是师德的人格力量
?  在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力
主要从人格的特征中显示出来。教师是人类灵魂的塑造师,要想教人
必须要知道怎样做人。教师只有以身作则、爱岗敬业才能起到人格感
召的作用,培养出言行一致的人。
?  同时,教师的职业是一份特殊的职业,这个职业有苦也有乐,
有得也有失。在教学过程中了解学生,建立民主平等、亲密的师生关
系,做学生的良师益友是我们每个教师努力的方向。我们要明白:教
师对学生的爱,是师德的核心。教师对学生的爱,是一种只讲付出不
计回报的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的
?  感情基础。学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信
其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其教书育人的功能。
?  3、做好本职工作是师德的基本要求
?  师者,传道授业解惑。我们选择了教育事业,就要对自己的选
择无怨无悔,尽心尽责地完成每一项教学任务。只有这样学生才能受
到老师的影响而努力学习,不断进取。
?  4、不断进取是师德的升华
?  我们更深刻的体会到在科学和技术发展速度如此之快的背景
下,如果不经常处于学... 更多>> 简介:说课心得体会范文 5 篇
  说课,作为一种教学、教研改革的手段,以下是小编整理的说
课心得体会,希望对大家有帮助!  说课心得体会 1  9 月 11 号
星期六学校对我们新教师进行了说课能力的培训。这次是几位老师的
说课比赛,对于我来说,是一个很好的学习机会,从中也收获不小。
看到我们学校的好多老师在台上精彩的表现,觉得自己需要学习的地
方还很多!虽然自己对于说课的认识还不深,也无法评判台上的几个
老师的说课水平有多高。但是通过比较,我还是发现说课的很多方面
值得自己在以后的学习中加以深思和研究。
?  回去之后通过认真的思考和总结,我的收获颇多。我想在今后
的学习过程中我会在这些方面好好的去努力。
?  这次活动我对说课内容有了更深的理解。明确了说课都说些什
么?即对教学的设计和分析,其内容涉及教材内容的分析、教学目标
的确定、教学过程的设计、教学方法的选择、教学效果的评价。
?  “说课”是指教师面对同行或专家就某一课阐述自己的教学设
计及理论依据的一种教学研究活动,是探讨教学方法,实践教学手段,
提高教育教学业务水平的一种有效方式,也是教师进一步学习教育理
论,用科学的手段指导教学实践,提高教学科研水平,增强教学基本
功的必修内容。说课有别于上课和备课,说课在说理,应按照“教什
么?怎么教?为什么教?”的思路说课。通过这次说课比赛,我发现
了自己身上存在着许多不足。如果给我这个题目的话,我是脑袋一片
空白的,即使自己在准备时将每一个环节的思路都写出来了,但在实

际说课中也不知道该怎么去说,更别说达到他们的水平。
?  还有在工具的使用上,比如 ppt 课件的使用。这次的 10 个老
师中,一部分老师使用了 ppt 演示说课,还有些老师则直接口头讲述。
使用 ppt 的老师,说课明显比没有使用 ppt 的老师讲得更加形象具体,
使说课的内容能够一目了然的展现在我们的面前。然而也有个别老师
在使用 ppt 时未能达到预期的效果,反而使内容变得繁琐冗长,没有
起到 ppt 应有的作用。
?  我想在今后的学习过程中,学习如何使用 ppt 加强自己的说课
水平,并且始终注意使用 ppt 的一些负面影响。
?  在语言的表达桑,我想说课就要要流畅,几个环节过渡要自然。
说课要有层次感,不要面面俱到,不要将说课说得很细,我们要说的
都是一些教学预案,所以要多谈谈学生学习中可能碰到的困难和教师
的教学策略。这里的层次针对某一教学环节来说也是如此。
?  在个人的主观上,我想说课还要就像演讲要自信,富有激情和
个性。说的过程中拿出最好的状态最好神采飞扬,激情澎湃感染听众。
同时要针对自身扬长避短,体现个性。
?  说课的能力离不开自己平时长期的锻炼,不是一朝一夕就能进
步的。不过我相信在经历锻炼之后就会成长,慢慢的提高自己的水平,
多多的锻炼自己。相信在不久的将来能从容应对各种考验!
?  说课心得体会 2  9 月 26 日这一天,我们带着紧张又激动的
心情参加了振兴区小学英语教研组的说课比赛。看到参赛的各位老师
精彩的表演,我感到既兴奋,又忐忑。忧的是自己的教学经验浅,在

说课稿的组织上肯定会有明显的问题,在说课操作上肯定也会照稿念,
缺乏生动形象的效果;喜的是今天 20 多位师哥师姐的经验交流会给
我今后的教学工作指引明确的方向。所以今天主要的任务除了正常发
挥就是认真学习。听了 xxx 等老师的精彩说课,我真后悔没有借个 dv
过来录下来,回头反复观摩。
?  大家结束说课比赛后,孙树东教研员点评的时候,建议大家在
进行教学设计的时候要考虑不同年级的学习特点:高年级建议快速朗
读,中第年级建议对重点知识反复朗读,开展多种形式进行操练。同
时建议我们在平日的学习中多注重教学理论的学习。而且再次一次强
调了教师立体说课时具备的四种身份:教学者,讲解者,呈现者和表
演者。
?  而且还建议大家不论是备课环节还是教学环节,要着眼于学生
的学,教师的教。只有满足上述条件,才能设计出合格的说课教案,
更能指导成功的、有理想效果的课堂教学。
?  在学习说课之前,我对说课的认... 更多>> 简介:物流实训心得
  单调的打字,也许对每个同学来说都是枯燥的,但是每个同学
希望自己在每一天都有所突破,教室里的气氛显得凝重而紧张,只能
听见同学们飞快的敲打键盘的声音,偶尔下课休息的时间,虽然可以
看见同学们疲倦的神情,但是没有一个同学说放弃,说自己不行,上
课后又将自己百分之百的热情投入到了联系打字中,没到 5 个字的同
学在努力练习提高自己,争取在最短的时间里让自己的水平达到 5 个
字,达到了 5 个字的同学老师也提出了更艰巨的任务,每分钟达到 8
个字,这无疑是更艰巨的任务,都知道如果打字的速度快了,越往上
面提升越难,而且我们是在这么短的时间里,强化训练,这对我们的
意志和体能都是很大的挑战。
?
?  一整个上午和下午我们都在练习打字,由于长时间的练习打字,
眼睛很容易花,这时候我就揉一揉眼睛,看看外面的风景,再继续练
习,手打酸了,我就站起身活动活动,每一次考试我都希望自己能看
见我在进步,但是很遗憾,可能前一天我打了 7 个字,今天对我的压
力太大了,上午我只有 65 个字;看来这个瓶颈真的很难突破,如果
状态不好的话还有可能下滑,下午我更加注重精力的投入,我粗略的
算了一下,每二十分钟我的退格次数为 12~14 之间,也就是说我在打
字的时候,有很多时间都浪费在了按错键盘上,特别是对右手上半部
分区域的熟悉度还不够,下午我就特别针对这片区域进行了强化记忆,
但是有些打字习惯已经养成,改掉这些习惯谈何容易,而且这些记忆

都是要在打字的基础上进行,我一时也没有好的训练方法,此时的我
有一些烦躁,想要进步一点点原来是这么困难的事情。在下午的考试
中我只打出了 64 个字,比上午的还要少一个字,这使我很懊恼,看
一下退格次数由 15 次,感觉好像老天在和我作对一样,其他同学都
在进步,而我却在倒退。
?  好吧,现在我静下心来,明天还有一天,今天晚上好好休息,
养好精神,明天以饱满的精力去冲击我的 8 个字
?
更多>> 简介:小学语文骨干教师培训心得体会
  20xx 年 7 月 14 日,骄阳似火,烈日炎炎,骨干教师培训在第
五实验小学如期举行。火辣辣的太阳炙烤着大地,虽然只有八点钟,
但是街上的行人却因为炎热,而选择了留在家中。我们来到这里,是
接受一次精神的洗礼,有句话说得好“心静自然凉”,我想,有了我们
这一群执着的走在教育、学习的道路上的迁安教育人,迁安未来的教
育,也一定会是像今天的太阳那样娇艳、耀眼。对于今天的培训,我
受益匪浅,虽说是炎炎夏日,却如一股清泉流入我的心田,现将我的
一些收获总结如下:
?  (一)听高飞燕老师的《知于读,行于写---读写教学初探》
?  我最大的收获就是,如何实施读写教学,读写结合的策略是什
么?通过培训,我了解了读写的策略有:1、经典处仿写;2、留白处
仿写;3、深刻处仿写;4、结尾处续写;5、换角度改写;6、长文缩
写;7、点评角色;8、读前先写;9、写读后感;10、穿越时空,想
象编写。以读促写,读写互促。在教学中,多引导,多鼓励,让学生,
多积累,多背诵,多阅读,多交流。相信,不久孩子们也会有突飞猛
进的发展的。
?  (二)听刘焕军老师的《如何上好作文课》
?  作文教学一直以来,都是让每一个教师头疼的一件事。对作文,
学生们也是不愿意写,不想写,不会写。刘老师的讲座让我茅塞顿开,
关键在于:1、培养写作兴趣;2、注重素材积累;3、提供一定的方
法;4、注重读写结合;5、注重作文讲评。如果,以上这几点都掌握

好了,那么,我们的的写作水平,就不言而喻了。刘老师在讲座中提
到,今年小学 1—6 年级的作文题目,还大大的夸奖了,六年级的作
文“点赞”这个题目虽然很好,也与中高考接地气,但是我认为,对于
农村的孩子来说,这个题目让孩子们有些“懵”,好多孩子就直接写成
赞美什么了?这显然不符合题意,可是一年的教学就这样付诸东流了,
孩子可惜,我们作为老师的也很可惜,试问一下:作为老师的我们,
你经常接触网络,为别人点赞吗?答案,肯定不是。我生活在城市,
我是一个 80 后,我的生活可以说离不开网络,但是这样的事,我一
年到头,也没做过几次,所以,从我个人的角度讲,我认为还是有些
把学生的能力拔高了。
?  (三)听王永生老师的《聊聊语文那些事儿》
?  第一眼看见这个题目,我就在想,这的范围可太大了,王老师
从“语文”这个词语讲起,讲了他的由来,讲了课标,讲了语文素养,
讲了语文教师的角色,讲了怎样上阅读课、怎样学习汉语拼音等等,
这实际上,就像是一位年老、有经验的长者,在传授他的知识和方法,
娓娓道来之后,还不忘嘱咐几句,操作性很强。也像是一位经验丰富
的道士,在为别人解惑、看病、出谋划策一般。
?  (四)三位教师对教材的掌握理解程度很深
?  三位教师对于小学每个阶段的课程标准,掌握及准,每一篇课
文的方法,学习重点,把握的角度极好。而且是循序渐进,步步提高。
真正的将“例中学、j 实践悟、迁移用”做到了很好的体现。如《唯一
的听众》中的神态描写,《我的战友邱少云》中的心理描写,学生根

据文中的描写叙述自己熟悉的一个人时,学生写得非常成功,不在是
流水账,东一句,西一句,拼作文。
?  每一次培训,都是对自己的教学方法、教学手段的一次检测,
通过这样的检测和反思,对于自己以后的教学无疑是奠定了一个新的
起点,也是一种促进、鼓励和鞭策。在今后的工作中,我会多多学习,
并将学到的东西,运用到课堂实践中去。真正提高学生的语文素养。
?
更多>> 简介:小学语文教师的培训心得体会
  教师培训心得体会(一)  作为一名执教于农村小学的教师,
今年暑假我很荣幸参加了文昌市教育局组织的为期半年的市中小学
骨干教师的培训活动,感觉真是受益匪浅,无论从哪个方面来说,对
我们的教学和认识都有很大的提高。从网上的一场场不同风格名师的
精彩讲座中,我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,
反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以
鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观
念进一步得到更新。
?  以前培训也较多,对新课改也有一定的认识,但通过这次骨干
教师的培训,我才发现自己的认识不系统、不全面。特别是韩立福教
授的《有效课堂教学及评价》、陶继新老师的《终身学习—读书教学
相得益彰》,肖川教授的《教师的职业幸福》等给我留下了深刻的印
象。让我认识到了只有努力,只有加强学习,才能做好一名教师。作
为语文教师,不是只懂一些语文理论知识就行,我们要加强自身的文
化修养,培养自身良好的人文精神,这样才能把自己的人文精神渗透
到学生身上。而且语文教师还要学高为师,有较高的艺术鉴赏能力和
艺术修养,只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美,才能
引导其去感受,去创造美。通过这次的培训,我有以下几点感悟:
?  一、教师要多读书,不断丰富自己的知识。
?  想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。专家们的讲座就充
分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述

深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。那么在工作中,
我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责
任和义务。这使我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的
提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。
?  加强学习不仅仅只专业方面,要扩充到各个领域,不断的提升
自身的修养和素质。教师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习
与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业
知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适
应教学的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。还
要充分利用现代信息通讯技术,不断扩大学习资源和学习空间,及时
了解专业领域以及其他领域的最新发展动态,注重与其他教师和专家
的合作探讨,教师要秉承终身学习和教育理念,以适应教育改革的浪
潮。
?  二、提高思想认识,净化灵魂。
?  培训其实是一个反思、进步的过程,这十几年的教学生涯,让
我已经慢慢倦怠,我已不知道从什么时候开始,自己变的除了爱抱怨,
还是抱怨。抄不完的笔记,频繁的检查,刻薄的制度,一项又一项的
任务以及家长的难缠,学生的愚笨,领导的不理解,等等。都是那么
沉重,沉重的令人窒息。我早已像一台机器,不再有灵感。把教师当
成了一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意,不平之心,黯淡之境。
可通过这次的培训,走进教学大师们的心灵世界,感叹于他们思维的
敏捷,语言的风趣丰满,独特的教育视角,健康乐观的人生观,丰富

的教育经验……激起了我内心中的心弦,触及到我思想的深处,我一
次次禁不住问自己我该怎样做?做什么样的教师?怎样做一名优秀的
教师?与优秀老师、与教学大师相比,我自身不足很明显。这次培训,
对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能以更宽阔的视野去看
待我们的教育工作,学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法
和捷径。也明白了“爱”是教育永恒的主题,我们应该怎样更好地去爱
我们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。更懂得
只要我们教师是一个幸福并快乐着工作的人,才会让学生感受到幸福
并快乐,才能培养出更多的社会需要的幸福并快乐的人。
?  三、加深反思,提高自身教育教学水平。
?  通过培训,我认识到了反思的作用,知道一位优秀教师的成长
一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上的不足,反思也
让我认识到了怎样才能做好一名教师。好的语文教师是一座桥。是学
生与学生,学生与课本,学生与社会之间的桥。在教学中,教材是语
文知识的载体... 更多>> 简介:小学语文教师素养大赛观摩心得
  11 月 27 日我有幸前往 xx 观摩“七彩语文杯”第七届全国小学语
文教师素养大赛。两天半的时间,来自全国 29 个省的 29 位教师给我
们带来了一道精彩“视听盛宴’,我认真地看着、听着、思考着,这过
程给了我极大的震撼,更让我受益匪浅,也让我真真切切感受到了语
文所散发出的魅力。
?  首先,我全面地了解了“七彩语文杯”全国小学语文教师素养大
赛的比赛内容及规程:本次“大赛”分“朗读展示、书写展示、才艺展
示、课堂教学展示及知识素养展示现场答题”五部分。其中,朗读展
示朗读的内容选自现行小学语文各版本教材,赛前 10 分钟抽签选定
篇目。占总成绩百分之 15;书写展示书写内容选自现行小学语文各
版本教材,现场抽签选定内容,在规定的时间内现场粉笔字书写。占
总成绩百分之 15;才艺表演可选择简笔画、唱歌、跳舞、器乐、书
法、朗诵、曲艺、戏剧表演等形式,每位选手任选一项,时间不超过
5 分钟。占总成绩百分之 5;课堂教学展示为阅读课堂教学,不含习
作、口语交际等。教学内容选自现行小学语文各版本教材,赛前 1 天
抽签选定课文篇目,每节课 30 分钟,每班 30 人小班授课。占总成绩
百分之 50;知识素养现场答题考察内容涵盖小学语文教师根据专业
要求应掌握和运用的知识及技能。现场抽签选题,在规定时限内现场
答题。占总成绩百分之 15。所有项目的评审均现场打分,现场亮分。
?  感触一:朗读展示环节,各位参赛老师一饱满的热情,声情并
茂地朗诵了《毽子里的铜钱》、《猴王出世》……尽情地展示了自己的

风采。尤其是来自湖北的 10 号选手,她给我留下了深刻的印象,她
不仅声音甜美动听,且对发音、朗读技巧的掌握都充分展示了她深厚
的朗读功底。书写展示环节中,有几位老师的字非常出彩,运笔流畅。
写得一手好字着实能给自己增色不少。才艺表演环节可以说是这些环
节中最精彩的一段,朗诵、舞蹈、书法、乐器、角色扮演……精彩纷
呈,会场中不断响起阵阵热烈的掌声。课堂教学展示也充分展现出了
教师的教学能力、教学风格。特别是 12 号来自上海的选手执教的《绿
毛龟》,让我深受启发。他的教学条理清晰,环节设计合理,环环相
扣,善于创设情境让学生有感而发,充分体现了学生的主体性,学生
学习效率较高。
?  感触二:此次大赛的专家评委众多,且都是泰斗级人物。记得
曹灿老师在点评朗诵环节时,提出了三点要求:一是朗读中要注意轻
重音。不要停留在念清词句,而要有感情地绘声绘色表达出来。二是
要注意人物的对话朗读要口语化。三是要注意处理好语调。最后,她
还现场朗诵了一首诗,赢得了又一次热烈的掌声。
?  感受三:学生信心满满,学习热情高高。在课堂展示环节中,
参赛教师以饱满的热情投入教学,参加上课的孩子更是热情、积极,
一个个坐姿端正,认真聆听老师的讲课,积极发言。学生发言时语言
流畅、从容不迫,能尽情地展示自我,不禁赢得了台下老师的啧啧赞
叹。
?  通过此次观摩学习,让我在欣赏到别人精彩的同时发现了自己
的很多不足。在以后的教学中,我一定要严格要求自己,学习他们扎

实的教学基本功,学习他们对细微之处独具匠心的处理,同时不断反
思自己的教学,从而提高自己各方面的能力。
?
更多>> 简介:新任教师岗前培训心得体会
  8 月 17-19 日,XX 市集中三天的岗前培训,在炎热的八月里给
我们这些年轻老师带来了许多的精神粮食。教育局章老师让我们了解
首府教育发展现状,做好教师职业生涯规划,因为规划让人成长更快,
机会总留给时刻准备着的人;教科所农老师让我们了解广西高中新课
程改革的状况,给即将进入新课改的我们指明了方向;三中韦副校长
结合自己的经历和经验针对班主任工作给我们进行了震撼人心的指
导;沛鸿戴校长的《永远在路上》让我们感受到了一位教师对教育的
热爱和用心,他用自己奋斗的历程激起了我们的斗志;刘老师的声音
真好听,她的一生就是对教师职业道德与心理健康最好的阐释……三
天的培训,让我受益匪浅,感受颇深。
?  1.要将自己归零,只有将心态归零,才能不断进步。
?  每换一个环境,每进入人生的不同阶段,我们都需要面对不同
的人和事,都要重新开始。我们要忘记自己曾经拥有过的辉煌,我们
要学会谦虚,要将自己归零,才能更好地发现身边人的闪光点,并向
他们学习,吸收他们的优点,化为自己的优势。
?  2.会反省,才会有进步;而大反省,才会有大进步。
?  反省会让我们积累许多成功或失败的经验,反省失败,会让我
们少“重滔覆辙”;反省成功,会让我们有下一次的进步和超越。这让
我想起实习时候,二中副校长讲的话:教三年的书,你不一定能成为
名师;但写三年的课后反思,你就可能成为名师。这句话一直激励和
提醒着我,每天都要坚持反思。

?  3.当老师不需要“蜡炬成灰泪始干”,要让自己的生命呈现出更
多优秀的元素。
?  时代在发展,科技在进步,我们的观念不能仅停留在“蛮干”的
时代,我们应该更 (文章转贴自实用工作文档栏目) 加追求高效和创
新,要与时俱进,拓展自己的兴趣爱好,增长自己的见识,扩大自己
的交际,使自己尽可能地在更多的方面有所涉足,使自己在教育教学
上与学生之间拥有更多共同的话题,这样可以使我们在学生心目中建
立起更多的尊重和信服。
?  4.不要去伤害一个跟你没有血缘关系,不在一个锅里吃饭的人
的感情。
?  每个人都有自尊,特别是我们那些正处于青春期的孩子们,显
得尤为敏感。有的时候教师不经意的一句话都可能触及到某些学生敏
感的神经,造成意想不到的负面影响。所以,教师如何具备艺术的语
言,达到语言的恰到好处,是教师特别是班主任努力的重要方向,我
们任重而道远。
?  5.在处理学生问题时,要把内疚留给学生,不要把内疚留给自
己。
?  把内疚留给学生,让学生真正发现和承认自己的错误,让学生
自己主动地弥补自己所犯下的错误。
?  6.什么是创造?创造就是比别人多走一步,比别人早走一步,
在自己的基础上再走一步。
?  一直都对“创造”这个词有所误解,认为只有很深入、前人未发

现的才是创造,总认为自己不可能创造出新的东西,可戴老师的这句
话让我恍然大悟,我会努力尝试“创造”。
?  7.优秀教师从不会为自己的失误或失败找借口,而会认真地反
思自己的工作,用心地为自己教学和育人上的成功寻找方法和策略。
?  与其说要为自己的失误或失败找借口或者难过,倒不如多想该
怎么挽救,将损失降低到最校其实很多人都懂得这个道理,但是却常
常用一些理所当然的理由来为自己要做的事情或做错了的事情找借
口。不过,我是坚信能这么做的人,每天都活着进步中,我也正努力
在每一天的点滴中成长。
?  8.21 天可以造就一个人。
?  这句话让我想起了假期回母校读研时班主任课上的一句话,20
天可以改变一个人。可我们中有多少个人能坚持完 21 天,21 天不长,
坚持吧。
?  9.爱学生之所爱,至少要关注学生之所爱。
?  上岗前,我也一直是这么提醒自己的,可是自己的视野和见识
还未达到关注到所有学生之所爱,我会继续努力,努力在各方面完善
自己,全面成为学生的良师益友。
?  10.学生抵抗的不是你给他的内容,而是你给他的方式。
?  不同的学生接受内容的方式是不一样的,如果我们没有根据他
们的特点进行特别的处理,那么效果不好也是必然的。如何因材施教,
我还在路上~~~~
?  ……... 更多>> 简介:新任教师培训心得体会
  新任教师培训心得体会范本一:
?  时间过得很快,转眼间短短的几天培训就结束了。通过参加这
次短期培训,让我开了眼界,学到了很多东西。使我进一步认识到教
师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命,更加坚定了我搞好
教学、科研工作的信心。
?  我决定在今后的工作中,利用此次培训所学理论和方法,不断
丰富和提高自身素质,处理好与同事以及学生们的关系,兢兢业业,
刻苦钻研,为教育事业发展贡献自己的一份力量。授课教师的精彩讲
解、闪光的个人魅力,使我受益匪浅。通过培训,我得到了很大的得
体会,将自己的心得体会总结如下。
?  首先,培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在培训
中,邱先明局长谈到了当代教师身肩重任、角色特别,这似乎是一个
比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他的话语,觉得很有分量。这也
使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:教师是文化的传递者。
“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教
师的重要性。
?  教师永远都是学生的榜样。学高为师,身正为范也正是这个意
思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一
种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力
量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。教师是管
理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效

率,更能促进学生的发展。教师是父母。
?  所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽
度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。
教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心
理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学
生健康的心理品质。培训也为我们即将面临的实际工作提供了许多方
法和策略。
?  在培训中,多为名师专家根据自己的实际经验给我们介绍了一
些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发
展问题上,几位教师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学
习的做法,使我们对自身专业成长有了更准确的定位。短暂培训仅仅
是我们专业成长道路的开端,接下来的道路还很漫长,需要一个明确
的目标,真正激励着我们去努。
?  在谈到面对困难如何克服的问题上,各位专家老师们提出了如
何加强教师之间团结合作的方法,并指出,作为一名新教师,在学校
一定要注意尽快融入所在的教学团队,正如一句话所说没有完美的个
人,只有完美的团队。
?  在教学教法经验方面,我们认识到教师在上课过程中要多加思
考,不断反思,正如叶澜教授说:“一个教师写一辈子教案难以成为名
师,但如果写三年反思则有可能成为名师,专家老师多次提醒我们要
在在反思中进步,在反思中成长,适时改进教学方法和策略,以艺术
的眼光去对待教学,精益求精。

?  对于新课程,各位专家老师强调一定要认真地贯穿新的教学理
念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战。使自己能够有
质量有效率有能力地教育好学生,使学生能够持续地从心灵深处接受
我们的教学。
?  总的来说,作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是
无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,
教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。教师是朋友。
?  新任教师培训心得体会范本二:
?  参加教育局组织的这次培训,觉得非常的荣幸,不管听报告还
是听课,都受益匪浅。其中,接近一天半的听课对我的感触最深,因
为这样能够亲身走进教室,走到孩子们中间,和他们一起听课,一起
感受课堂的魅力,一起领略教学的艺术,一起接受知识的沐浴。
?  在第三实验的这六节英语课,我深深的被老师们的教学艺术折
服了,被孩子们的热情感染了。不论是教学艺术、教学设计、课堂管
理,还是难点点拨、师生互动、环节衔接等方面都深深的震撼了我。
希望自己以后的课堂也可以变得这样丰富多彩、充满生机。
?  在第三实验的这几天,一方面感受着这座学校的活力与秩序,
感悟着英语课堂的智慧,另一方面也让我对农村小学英语... 更多>> 简介:学校教师师德师风的学习心得体会
  教师是“人类灵魂的工程师”,对学生的成长和成才的作用不言
而喻。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出
了老师“教书育人”的职责中教书的一面,而“为人师表”则对老师提出
了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教师,其知识结构的状
况和道德水准的高下,愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新
时期师风师德建设的重点和基础,如何在新的环境中建立良好的师生
关系更是重中之重。在新的历史时期,公众是如何看待这个问题的?
而学生们对自己的老师又有什么样的要求呢?
?  师生关系主导在教师据有关调查表明,教师的行为和态度是决
定师生关系亲疏的决定因素 70%以上的受访问者认为影响师生关系
的主导因素在于教师,66%的学生认为自己和班主任的关系还可以,
24%的学生认为和老师关系比较融洽,因为老师和蔼可亲,或是因为
自己学习好老师喜欢。只有少量学生认为和老师关系不太好,原因是
因为自己的学习成绩不好或不守纪律。过去那种认为师生关系情同父
子母女的传统认知受到了挑战。而且,师生关系和学生接受教育程度
有一定的联系。随着学生受教育程度的升高,他们与班主任的关系出
现趋于平淡的趋势,也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的
关系越好。而学历较高的大学生,他们生活学习独立性更强,与教师
的接触机会较少,彼此可能缺乏互相了解的机会,他们当中的大多数
人认为自己与班主任的关系一般。
?  教师应该热爱教育事业,热爱学生,主动经常与学生沟通交流,

愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系,遇事冷静,不随
便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对自己所有的学生
一视同仁,树立较高的威信。
?  教师要重视教育法规的学习,具有依法执教意识,以及对违法
违规行为的辨识力,要尊重学生,不得变相体罚。
?  教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的
特质修养和个性魅力,有更高的人文目标。如教师的形象,既要“德
才兼备”、“严格负责”,又要“幽默风趣”、“热情活泼”;对教师素质,
要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对自身形象
的追求,既要“自然”、“文明”,又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较
高素质修养层次的追求。
?  教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己,自觉
遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,
以身立教,为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。
一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精
神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受
欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识,更重要的是得到老师
的关爱。据有关调查表明,喜欢渊博知识型老师的学生占 31%;而喜
欢具有师爱型的学生达到 53%,他们希望自己的老师温和、可亲,具
有爱心。由此可见,在学生们的心中,一个富于爱心的老师远比一个
知识渊博的老师更具老师的魅力。学生表示:对有爱心的老师他们会
自觉尊重教师的劳动,十分愿意接近老师,希望与教师合作,把教师

看成是父母亲般的亲人。他们愿意向老师袒露内心世界,分享自己的
喜怒哀乐。教育需要师爱。没有师爱的教育是不存在的。在德、智、
体、美、劳等各项教育中,师爱是基础,是先决条件。因此,在教育
过程中,无私地奉献这种师爱,既是教育成功的关键,又是衡量一位
教师素质的重要内容。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。
?  影响师生关系的重要原因其实是师生之间缺乏正确的相互理
解和尊重造成的。其实教师都是本着教书育人的态度来要求学生的,
他们把学生当做自己的子女来看待,基于恨铁不成钢的想法,教师希
望每一位学生提高自身的能力,发展和完善自身的素质,达到他们所
期望的目标。教师严格要求学生是为每一个学生着想,教师本身并不
能得到任何的回报。学生应该正确地理解教师的行为,不要产生厌学
和反感教师的情绪。绝大部分学生还是很尊重自己的教师的,但也有
少部分学生对教师不是很尊重。不尊重教师是一种极不文明的... 更多>> 简介:英语骨干教师培训活动的心得
  怀着满腔期望我参加了市骨干班英语教师第三次的培训,虽然
只有短短的两天,但过程中的收获却使我们满怀喜悦、满载而归。培
训期间,感激老师为我们搭建了这么好的学习提高的平台。培训中鲜
活的课堂示范、精湛的理论阐述,给了我们强烈的感染和深刻的理论
引领,在一次次的感悟中,颇感自己的成长之路漫漫。下面是我在培
训中的几点心得体会:
?  一、骨干教师该如何持续发展?
?  社会在发展,科技在进步,也就要求教育不断更新,需要可持
续性发展。教师之路该如何走?作为骨干教师又该如何做?老师在第一
天早上就给我们提出希望,告诉我们要成为一名真正的骨干教师,必
须要有自己的教育理想追求,要有理论知识的武装,更要自觉地作好
自己的职业规划。老师以自己的长期奋斗在教学一线的经历,她的神
采奕奕、她的勤勉务实、她的积极乐观,她以自己的人格魅力激励我
们要顽强、自觉地学习,教学上要更新自身的教育理念、更新自身的
知识结构、提高自身的信息素养、提高自身的教师素质,要有扎实的
作风,坚持不懈、务实的态度、博采纵长,要用独特的眼光大胆创新,
完善多元。一番话洗涤了我们的心灵更激起了我们的自信心和对学习
的渴望!
?  二、我们的基础科研该以什么形式?
?  作为一名骨干教师,要以扎实的作风潜心于教学研究与实践,
老师在第一天的课程里,给我们抛出了这样一个问题:“阅读课教学

中你有什么困惑吗?我给你们小组一张纸,写下三个你们最困惑的问
题,然后你们畅所欲言,小组合作将问题分类。然后写下来贴到黑板
上,每个小组揭下一种问题回小组研讨,找出解决这一问题的方法,
并用思维导图将本小组的方法画出来”。在轻松地氛围中,大家纷纷
发表自己的意见,老师组织我们把问题集中分类,鼓励我们集体讨论,
以思维导图的方式画出大家解决问题的思路和方法。在热烈的讨论中,
大家有赞同的、有批判的、有提出整改的,思维在碰撞、理念在交流。
而老师忙于穿梭于各组,担任我们的理论顾问。大家学的不亦乐乎。
老师最后总结,她说:“有效地教研就是发现存在的教学问题,然后
通过集体的群策群力开展研究来解决问题。她还指出如果这堂课由她
给我们做一个有关阅读教学的讲座,我们可能听的时候激动,过几天
就全忘了。也可能只解决一两个问题,但今天采取的是参与式学习的
形式,大家收获远不止这些。”她的一席话也让我明白,所谓的教研
并一定是向我以前所想象的那么高深遥远,只要我们勇于提出教学中
的问题、剖析问题、找到解决问题的方法,我们基础科研的起步就在
这里。
?  三、教师评课的标准有哪些?
?  怎样上好一堂课、怎样评价一堂课?老师给我们设计了不同的
评课表格,这四份表格中详细的提出了好课的标准,比如目标的达成
度,问题的层次性,学生的参与度;教材的处理;教学程序;教学方法和
手段上;教师基本功上等等。她要求我们各组选择一个角度进行观课
并做好记录,我们组员间又进行了更细的分工,有记各环节的时间的,

有记教师提问的、有记环节的过渡语的。然后两位老师给我们上了两
堂示范课,两位教师风格迥异,一位老师热情奔放,另一位温柔婉约。
课后组员的评课更是精彩不断,在小组代表汇总记录表后做发言评课
的过程中,在座的学员有不同想法的,纷纷提问或提出自己的想法。
对于某个环节的重设计,大家更是摩拳擦掌、献计献策。我以前从没
亲历过这样的评课现场,大家没有丝毫的顾虑,急于想表达自己的想
法。而这一切,归功于金老师事前为我们做的精心的准备。与其说是
我们在评课,倒不如说我们上了关于如何评课的一节课,她智慧的把
课堂交给了她的学生----我们这些进修教师!
?  四、如何撰写论文与案例?
?  老师从论文研究的目标、内容、对象与范围、研究方法与步骤
等,系统的给我们做了阐述,并且她也从格式方面向我们说明了论文
与案例的不同点。我们从理论上对论文步骤有所了解,而且也使我们
更明白了科研论文与教学两者的关系是相辅相成的。科学研究越深入,
教学越生动活泼,得心应手;反过来,教学中提出的疑难问题,又促
使教师去进行科学研究,去释疑,... 更多>> 简介:语文教师读书心得体会
  语文教师读书心得——学习心得(一)
?  俗话说"一刻千金,寸金难买寸光阴"、"常识
就是力量",其实在我的内心深处我一向认为趁着青春年少多看
些书,多学些常识是永久不会错的。在走上了三尺讲台之后,因为这
作业的原因,我更加喜欢看书、看报,并逐步对教育书刊有所涉猎,
其间我最喜欢《小学语文教师》。
?  一本书刊或杂志能够成为读者的朋友,其实是一件很不简单的
作业,而在我的心目中,《小学语文教师》就是我的挚友。我和它的
相识其实很平铺直叙,当我初为教师时,为了走好以后工作的第一步,
常常要做些准备,其间有一项就是到校图书室借阅书刊,摘录一些新
的教育信息、新的教育理念、新的教育教育办法,而这些,我都透过
《小学语文教师》获得了,因此我一次次走近它。
?  有人说:"一本教育杂志,也应当是一所校园,有先进的
教育理念,有实在、详细的能够给读者以启迪的教育案例,有高水平
的效劳……"而《小学语文教师》恰恰如此,它的文章精短有用,
可读性强,资料实在,在推进教育改革、传递教育信息方面都有独到
之处。
?  现在,做为一名小学语文教师,我更加期望能在教育方面得到
一些实在详细的帮助,《小学语文教师》将怎样处理教材难点,怎样
规划发明性教育方案等都为我们想到了。一起《小学语文教师》推出
的"大语文教育文摘",从大语文的角度,精选报刊精华,

为我们及时地带给了各方面的教育信息,也打开了我们的教育视界。
此外,"园丁故事"、"封面人物",不只仅有吸
引人的故事,闪光的教育思想,精妙的育人艺术,还让我们知道和了
解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他们
先进的教育理念。
?  据了解,《小学语文教师》已走过 20 多个风风雨雨,润泽了无
数语文教师的茁壮生长,也为许许多多的青年语文教师架起了走向成
功的桥梁,是培养教师生长的摇篮。她的风格非常朴素平实。务实、
朴素、平实是其魅力的源泉。朴素、精巧、人文是其独具的特色。她
的园丁故事动人,教育点评中肯,教案规划新颖,教育漫笔精巧。她
靠近教改前沿,是小学语文教改的冲锋号。
?  在轰轰烈烈的教改之风中,《小学语文教师》宣传对学生做为
"人"的尊重;宣传对学生生命的唤醒与赏识;宣传品格平
等基础上的情感沟通;教育我们用心灵感触心灵,用生命点着生命,
用智慧打开智慧。因此,每当我竭尽所能地传授常识给学生却看到学
生似懂非懂的目光时,我都能从《小学语文教师》中再次找寻到决计
的起点;每当遇到教育中我自己也弄不太清、搞不太懂的常识时,《小
学语文教师》为我处理了当务之急;每当我想在教育上有所突破、有
所立异时,都是《小学语文教师》为我导航,让我有所创想,寻到教
育的"亮点"……
?  "一分耕耘,一分收成",我一向深信多读一些好书,
有必要会有许多意外收成,在这人生的黄金时间,我想我会一如继往

地多读好书,在书的海洋中扬帆远航。一起我想《小学语文教师》也
有必要将与我携手同行,共同生长,共创未来!
?  语文教师读书心得——学习心得(二)
?  自古以来,人们获取常识的途径多种多样,而读书作为其间一
种既一般又直接但却非常有用的求知办法沿用至今。作为教师,从书
本中获取常识就显得特别重要。人类发明的常识财富,好像众多的海
洋,博学多才。作为咱们教师需求加强各方面的涵养来进步自己。所
以咱们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的常识充分自己。
?  不仅仅仅教师要读书,每一个想进步学识的人都要读书。在这
时间短的一个学期里,我读到了平时没看过的书。读书成了我日常日
子的一部分。在这一个学期里,我感觉收成颇丰。以下就是我这一学
期来读书的心得。
?  常言道:"茶亦醉人何须酒,书能香我不需花。"咱
们巴望读书,巴望取得常识,可是咱们却常常会有这样的疑问:咱们
就应怎么读书?自古以来,人们获取常识的途径多种多样,而读书作
为其间一种既一般又直接但却非常有用的求知办法沿用至今。作为教
师,从书本中获取常识就显得特别重要。人类发明的常识财富,好像
众多的海洋,博学多才。作为咱们教师需求加强各... 更多>> 简介:语文教师暑期培训心得体会
  听了刘洁老师关于小学语文拼音教学策略的报告后,使我受益
匪浅。通过这次学习,我对语文知识的教学有了进一步的认识,对我
以后的教学有很大的帮助。我知道新课程标准不仅对学生的学习提出
了新的要求,对老师的自身发展也有了更高的要求。下面我针对拼音
教学这一方面谈谈自己的心得体会。
?  汉语拼音教学是低年级教师灵活恰当地运用教学手段,使学生
活泼主动地获取知识、求得发展的多边活动。要想提高汉语拼音教学
的效果与效率,取得教学的整体优化,就必须遵循汉语拼音教学规律。
?  一、让学生在学习过程中体验到乐趣
?  在教学单个拼音字母时,由于大部分学生的认识有限,课堂上
往往呈现一片嘈杂声,正确的发音,非正确的发音,充斥耳旁。此时,
我们一个问题(是怎样发出这个音的?)抛下去,学生的注意力一下
子集中到老师这儿来。他们会用心地听老师的发音,仔细地观察老师
口型的变化。然后自己去尝试发音,去体会发音过程,探索发音的方
法,在已熟悉的事物上找到新的未知点,从而产生了兴趣和学习的欲
望。
?  例如,我们在教学 aoeiu 时,尝试着让学生自己看图编儿歌体
验发音的方法。当然,学生看图编儿歌之前,教师要做个示范,讲清
一些编写要领,让学生在本来感觉到没什么可学时,接受新的挑战。
在教单韵母 a 时,我先编儿歌:小红练唱,嘴巴张大 aaa,然后让学
生自己学习编儿歌。学生通过看图观察,体验发音,编出了儿歌:

?  公鸡打鸣,嘴巴圆圆 ooo。
?  白鹅照镜,嘴巴扁扁 eee。
?  妈妈晾衣,上下对齐 iii。
?  乌鸦衔食,嘴巴小小 uuu。
?  二、让学生把现有的经验和新的事物联系起来
?  在教学拼音部件的字形时,我除了让学生联系课文中的情境图
找出与拼音部件相似之处外,还让学生回忆一下在家里、在幼儿园里、
在街上、在公园里等生活中与拼音部件相似的事物。他们有的说“i”
像高尔夫球杆,有的说“y”像妈妈晾衣的撑杆,还有的说“m”像麦当劳
的标记,“n”像柯达彩色胶卷的标记……当单调的拼音字母与儿童生
活中感兴趣的事物结合起来时,学生已牢牢记住了拼音部件的样子。
同样,在教学拼音第二课整体认读音节时,我让学生联系生活实际用
音节组词,学生组出了阿姨、鳄鱼、五一等词,他们在学习拼音第二
课时,一下子就学会了 7 个音节词,他们的成就感会是多么的强烈。
?  三、充分利用情境图丰富学生语言和内心感受
?  在教学中,我们充分利用情境图训练学生的观察力、想象力,
丰富学生的语言并把它有机地与学习汉语拼音联系起来。学生在看图
学拼音说话中,由一个词发展到一个短语,由一个短语发展到一个长
句,由一个长句发展到一个句群。如我在教学 gkh 时,在学完字母和
规定的音节后,出示了以下几个词和短语:“鸽子”“咕”、“哥哥和我”、
“椅子”、“喝”、“壶”。任意贴在黑板上,让学生看图猜一猜,连线并
说明为什么这样连。这个问题有一定的难度,教室里安静了好一会儿,

学生们茫然地望着我。很明显他们不知道该怎样做。这时,老师做了
个示范,把“鸽子”——“咕”连在一起,说:鸽子咕咕叫。霎时,孩子
的眼睛一亮,小手纷纷举起。一个孩子走上台,把“哥哥和我”——“椅
子”——“喝”连在一起说:“哥哥和我坐在椅子上喝水。”又一个孩子
上台,把“渴”和“湖”连在一起,说:“小蝌蚪快活地在湖里游来游
去。”这种学习活动给学生们带来的刺激颇大,使他们感到学习是一
种有趣的活动。
?  四、找出合作点,初建合作意识
?  课程标准积极倡导学生自主、合作、探索的学习方式,要让学
生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养。拼音教学中能不能进行
合作式教学?我们边教边进行探索。通过实践,我们渐渐明白,拼音
教学同样可以进行合作式学习。
?  通过教学实践活动,我体会到人教版课程标准实验教材在编排
上体现了新的课程标准的精神,给了我们教师教学创造的空间,给了
学生学习的空间。在人教版课程标准实验教材这个载体中,教师、教
材、学生是一个有机的自主、合作、探究的整体。
?
更多>> 简介:做人民满意教师心得体会
  “十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰
巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为,热爱学生,
尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生,才会依
法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,
竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,
更好地做到为人师表、廉洁从教。
?  我国现代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同
池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教
育。”教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正
在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心
来培育。在我们的教育生涯中也应该做到将自己的心掏出来给孩子
们!古代教育家早就提出“有教无类”。“同在一片蓝天下,孩子们应
该有同等的受教育权利。” 热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌
弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基
就曾花 10 年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成了一名成功的农
庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊
变故的学生,容易形成特别性格,我们对特殊学生应该是真诚相待、
热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”,让他在
愉快的情感体验中接受教育。虽然我们无法象太阳一样,将自己的光
辉撒遍世界的每个角落,但我却可以象母鸡爱护小鸡一样,关爱自己
的每一个学生。但有一个值得思考的问题是:为什么我们老师们对学

生如此关爱,有时却得不到学生的理解和认可呢?高尔基曾说过:“爱
孩子,那是母鸡都会做的事,如何教育孩子才是一件大事。”这让我
深深地体会到只有尊重学生,才能教育学生;没有尊重就不可能有真
正意义上的教育。在学生心目中,亦师亦友,民主平等,是“好教师”
的最重要特征。具有爱心和具有知识,对学生来说,他们更喜爱前者。
初中学生特别渴求和珍惜教师的关爱,师生间真挚的情感,必定会产
生神奇的教育教学效果,会使学生自觉地尊重教师的劳动,愿意接近
老师,希望与老师合作,向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教
育家们的谆谆告诫:“你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”
?  新课程改革已全面铺开,其主要理念之一就是“以学生为本”,
关注学生的主体地位,而尊重学生,平等对待学生,关爱学生是师生
和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊,每个人都希望得到别
人的尊重,这是一种心理上的需求。但尊重是相互的。学生是有自己
思想和行动自由的独立个体,被平等对待是一大愿望,能得到老师的
尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到了尊重学生的实质
就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自
我情感的生命个体。从尊重学生出发,建立新型的现代师生关系,作
为教师要进行必要的角色转换,要从传统的师道尊严中摆脱出来,要
从家长的威严中解放出来,要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来,
学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流,
成为学生成长的伙伴,成为学生成长的引导者和鼓励者,成为“孩子
们的同志和朋友。”在学生的心灵中栽下一棵尊重的幼苗,用爱心去

浇灌,必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风
去,冰心一片载玉壶”,这就是我们普通教师的高风亮节的真实写照!
雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做
叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想,教师所从事的
就是这种叶的事业——平凡而伟大。
?  “言必行,行必果”,行动实践远胜于说教。师德 ,不是简单的
说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!
其实,在日常的教育教学工作中,我们教师都在用行动诠释着师德师
风的真正内涵。师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师
的自我修养!让我们不断地学习提高自己的职业道德修养,让我们以
良好的师德师风来规范自己,从而去赢得学生的信任,家长的放心,
做一名人民满意的新时代教师,共同为回小的教育事业争光添彩。
?
更多>> 简介:做一名幸福的教师的心得体会
  做一名人民的教师真幸福
?  今天下午,有幸聆听了__中学__老师的书香讲坛,再一次领略
了“腹有诗书气自华”,张老师旁征博引、侃侃而谈,俨然一个“小于
丹”,真是让人钦佩!而我沉醉的不光是她精彩的讲座,还有她对幸
福教师的感悟,受其感染,我也要用文字记录下属于我的幸福。
?  幸福记忆(一)
?  新学期开始了,我又像以前一样在校园巡视,这时,几个我以
前教过的小女生朝我跑过来,嘴里喊着:“老师,老师,老想你了,
老想老想你了”,到我跟前了,她们几个猛尽的抱住了我。因为是在
校园,我赶紧和她们说:“淡定!淡定!”。之后,我开玩笑的说:“怪
不得我都老了呢,原来是你们老想,把我给想老了……”她们还在我
身边跳跳的,叽叽喳喳的,我挨个的拍拍她们的脸,“新学期了,不
许给我丢脸啊”……不时的有学生在我们身边经过,都在用羡慕的眼
神看着我们,我也真的挺自豪的,一句“老想了”,让我心里老美了!
?  幸福记忆(二)
?  因为学校事情很多,特别是开会的时间经常和我该上课的时间
冲突,所以,我经常要调课。就在前两天,我按时去上课了,刚从楼
梯拐上来,就看见有几个男生在教室后门外那挤着,正在朝我来的方
向张望,看见我了,只听他们喊着:“来了,来了,上”,我正诧异呢,
说的什么呀,就听见教室里面又发出声音:“老师来了,上思品,上
思品”“真的,你看见了,老师来了?”“哦哦耶耶,太好了!”……听

着孩子们的欢呼,看着那一张张扬起来的笑脸,叫我怎能不兴奋!我
做了一个陶醉的动作,说:“我好幸福哦”,那个调皮的男生用小沈阳
的语气说:“为什么呢”,我回答:“此处略去 888 字……”哈哈哈哈……
孩子们需要我,喜欢我,真得很幸福!我当时的想法就是:我没有理
由不给他们一个精彩的 45 分钟!
?  经常有人说,我长了一张笑脸,的确,我爱笑,现在我明白了,
因为我的生活充满了爱,同事的关爱,学生的喜爱,还有我对教育的
挚爱。因为有爱,所以快乐!阳光心态,快乐工作,一起享受教育的
幸福吧!
? 
?
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鹊巢鸠占